№
|
Практикалық сабақтардың тақырыптары
|
Мазмұны
|
Оқыту формасы
|
Көлемі (сағаттар)
|
1
|
Индивидуалды және топтық психотерапия. Мақсаты және міндеттері. Топтың психокоррекциялық әсері.
|
Ұсынылған тақырып бойынша студенттер білімдерін индивидуалды және топтық психотерапиямен таныстыру.
|
Күндізгі
| 1
|
2
|
Психотерапиялық әдістер мен техникалардың қазіргі жағдайы.
|
Тақырып негізінде студенттердің теориялық білімдерін бекіту. Психотерапиялық әдістер мен техникалармен таныстыру.
|
Күндізгі
|
1
|
3
|
Денеге бағытталған терапия.
|
Аталмыш тақырып негізінде теориялық білімдерін толықтыру денеге бағытталған терапия.туралы ақпарат беру.
|
Күндізгі
|
1
|
4
|
Арт-терапия.
|
Тақырып бойынша жалпы түсініктерін қалыптастыру, білімдерін толықтыру көзделінеді.
|
Күндізгі
|
1
|
5
|
Трансперсоналды психотерапия.
|
Трансперсоналды психотерапия ерекшелігімен мен танысады.
|
Күндізгі
|
2
|
6
|
Психотерапиядағы шығыс техникалары: медитация, динамикалық медитация, релаксиялық әдістер, ароматерапия.
|
Психотерапиядағы шығыс техникалары: медитация, динамикалық медитация, релаксиялық әдістер, ароматерапия білімдерін толықтыру.
|
Күндізгі
|
2
|
7
|
Эриксондық гипноз.
|
Эриксондық гипноз тақырыбы бойынша теориялық білімдерін кеңейту.
|
Күндізгі
|
1
|
8
|
Отбасылық психотерапия.
|
Берілген тақырып негізінде теориялық білімдерін кеңейту, отбасылық психотерапия.ақпарат беру
|
Күндізгі
|
1
|
9
|
Нейролингвистикалық бағдарламалау. (НЛБ).
|
Нейролингвистикалық бағдарламалау. (НЛБ) туралы білімдерін толықтырып, бекіту
|
Күндізгі
|
1
|
10
|
Когнитивті психотерапия. Әдістеменің диагностикалық мүмкіншіліктері. Когнитивті психотерапия.Әдістеменіңдиагностикалықмүмкіншіліктері.
|
Когнитивті психотерапия. Әдістеменің диагностикалық мүмкіншіліктерімен таныстыру.
|
Күндізгі
|
1
|
11
|
Логотерапия.
|
Логотерапия жайлы толық ақпарат беру.
|
Күндізгі
|
1
|
12
|
Гештальт-терапия.
|
Гештальт-терапия жайлы теориялық білімдерін бекіту.
|
Күндізгі
|
1
|
13
|
Клиентке бағытталған терапия.
|
Клиентке бағытталған терапия туралы білімдерін толықтыру.
|
Күндізгі
|
1
|
