Сынып: 6 Оқушылар саны: 17 Педагог: М. Шайхназарова Күні :№1

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

жүктеу/скачать 61,29 Kb. бет 4/8 Дата 03.11.2023 өлшемі 61,29 Kb. #189174

Бұл бет үшін навигация:

• Күні: №1. 05.10.21ж №2.19.10.21ж Тақырыбы: №1 Бөлім «Көне күндерден жеткен жәдігерлер»

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер 1- тоқсан әдебиет пәні бойынша Сынып: 7 Оқушылар саны: 15 Педагог: М.Шайхназарова Күні: №1.05.10.21ж №2.19.10.21ж Тақырыбы: №1 Бөлім «Көне күндерден жеткен жәдігерлер»«Қыз Жібек» жыры Мақсаты: 7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау 7.2.4.1 Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу Тақырыбы: Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім»Қазтуған жырау «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» толғаулары Мақсаты: 7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.3.4.1 Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу ЖББ Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Оқушылар саны ЖББ 1 15 7 5 3 6 60% 100% ЖББ 2 15 7 10 4 1 33,3 100% Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар ЖББ 1 Метонимия , гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау Шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндір эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау ЖББ 2 Кейіпкер типін жасалу тәсілдері тұрғысынан толық анықтап, типтік образды ажыратады, нақты дәлелдер келтіреді Шығармадағы кейіпкер образын жасалу тәсіліне қарай анықтауда қиналады Өзіндік көзқарасын білдіруде қиналады №1ЖББ талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% ,Бүркітбай Аманжол Б, Асылбекқызы А,Б,Жұманияз М,Қуантай П (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) орта (С): 40-84%, Есентай А,Жұмағали Н, Бегайдар Д П.сынды оқушылар. білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмендегідей (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)Денис М,Әлібекова А,Мұхамедияр Д,Нұраш Ж,Жаңабаева Г Әбдірахманова А, 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндір эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:Әдеби теория ұғымдарына талдау,эпизотты табу. 4. Жоспарланған түзету жұмысы: Алдағы уақытта әдебиет тектерін толық түсіндіріп,талдату,ажырата білуді үйрету. №2ЖББ талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% ,Бүркітбай (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) орта (С): 40-84%, Есентай А,Жұмағали Н, Бегайдар Д Аманжол Б, Асылбекқызы А,Б,Жұманияз М,Қуантай П.сынды оқушылар. білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмендегідей (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)Денис М,Әлібекова А,Мұхамедияр Д,Нұраш Ж,Жаңабаева Г Әбдірахманова А, 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндір эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:Әдеби теория ұғымдарына талдау,эпизотты табу. 4. Жоспарланған түзету жұмысы: Алдағы уақытта әдебиет тектерін толық түсіндіріп,талдату,ажырата білуді үйрету. жүктеу/скачать 61,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу: