Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1- тоқсан қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 6 Оқушылар саны: 17 Педагог: М.Шайхназарова
Күні : .№1 16.09.21ж, №2.21.10.21ж
Тақырыбы: 1БЖБ .Қазақстандағы киелі жерлер. 2БЖБ. Таңғалдырған кереметтер әлемі
Мақсаты:
6.1.1.1- мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау
6.2.2.1- Ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану
6.3.6.1- Мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп түзету, редакциялау
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
6.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу. 6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;
6.4.1.1 - тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфография-лық нормаға сай жазу
ЖББ кестесі
Пәні
|
Орындаған
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
Қазақ тілі
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
ЖББ 1
|
17
|
6
|
8
|
6
|
3
|
52,9
|
100
|
ЖББ 2
|
17
|
6
|
4
|
9
|
4
|
76,4
|
100
|
|
Мақсатты меңгергендер
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
ЖББ 1
|
Мәтіннің атауын талқылап, көтерілген мәселені болжайды
Мәтіннің атауын жұпта талқылаңыз. Мәтіннің алғашқы бөлігін мұқият тыңдап, қалған бөлігінде көтерілген мәселені болжаңыз.
|
Мәтіннің атауын талқылауда,
көтерілетін мәселені болжауда, сұрақтарға (1-сұрақ, 2-сұрақ, 3-сұрақ) мәтіннен дәлелдер келтіріп жауап беруде қиналады
Мәтіннің атауын талқылауда,
көтерілетін мәселені болжауда, сұрақтарға (1-сұрақ, 2-сұрақ, 3-сұрақ) мәтіннен дәлелдер келтіріп жауап беруде қателіктер жібереді
|
ЖББ 2
|
Тілдік құралдар арқылы мәтіннің стилін, тілдік ерекшеліктерін ажыратады
• Мәтіндегі пунктуациялық, орфографиялық қателерді түзетуде сөздікке, емле ережелеріне сүйенеді
|
Мәтіннің стилін, әр стильге тән ерекшеліктерді ажыратуда, тілдік құралдарды қолдануда қателеседі
Мәтіннің стилін, әр стильге тән ерекшеліктерді ажыратуда, тілдік құралдарды қолдануда қиналады
|
№1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, көрсеткен балалар саны-3 Нұрланқызы Ү, Қуантй А,Аяпова А
(білім алушылардың аты-жөнін көрсету) орта (С): 40-84%, Асатулла Г, Мұхамеджан А, т.б. сынды оқушылар.
білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен
(Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Амантай Е,Қанатбек А, Бахытбек Е
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: :
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазуда мәселе туындады.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Жоспар құруда, мәтінді түсініп оқуда.
4. Жоспарланған түзету жұмысы:Алдағы уақытта мәтін құрылысымен жоспардың құрылысы жайында толықрақ жұмыс жасау.
№2ЖББ. нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, көрсеткен балалар саны-4 Нұрланқызы Ү, Қуантй А,Аяпова А,Сексенбай М.
(білім алушылардың аты-жөнін көрсету) орта (С): 40-84%, Асатулла Г, Мұхамеджан А, т.б. сынды оқушылар.
білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен
(Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Амантай Е,Қанатбек А, Бахытбек Е
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: :
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазуда мәселе туындады.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Жоспар құруда, мәтінді түсініп оқуда.
4. Жоспарланған түзету жұмысы:Алдағы уақытта мәтін құрылысымен жоспардың құрылысы жайында толықрақ жұмыс жасау.
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
1- тоқсан әдебиет пәні бойынша
Сынып: 6 Оқушылар саны: 17 Педагог: М.Шайхназарова
Достарыңызбен бөлісу: |