Ұйымдас-тыру
Өткен білімді еске түсіру
7 минут
Жаңа тақырыпқа қадам
3 минут
|
(Ұ) БЫМ «Миға шабуыл» әдісі - үй тапсырмасын сұрау Ақпан буржуазиялық-демократиялық революциясына қатысты суреттер таратылады.
Бұл суретте не байқадыңыздар ?
Халықтың наразылығы неден туындады?
Қандай мәселелер кӛтерді?
Бұл наразылықтар қандай оқиғамен аяқталуы мүмкін?
(М) 1917 жылғы Қазақстан мен Ресейдегі саяси жағдайға шолу
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
|
Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут
5 минут
10 минут
|
Мәтінмен жұмыс
«Фишбоун» әдісі
Ақпан буржуазиялық-демократиялық революциясының себеп-салдарын талдаңыз
Ақпан революциясының мәселесі
Ақпан революциясының себептері (3 себеп)
Ақпан революциясының барысы (3 оқиға)
Ақпан революциясының нәтижесі
ЕБҚ оқушы (көру және есту қабілеті төмен) сұрақтарға жауапты жазбаша ұсынады.
«Венн» диаграммасы
Уақытша үкімет пен Жұмысшы және солдат депутаттар кеңесінің ерекшеліктері мен ұқсастықтарын анықтаңыз
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма
SWOT-талдау
Ақпан революциясының себептері мен салдарларын талдаңыз
S-мықты жағы
|
W-әлсіз жағы
|
O-мүмкіндіктер
|
T-қауіп-қатер
|
ЕБҚ оқушы (есту, көру, ойлау қабілеті) тапсырманы саралау арқылы орындайды.
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дескрипторы
Ақпан революциясының себептерін (ең кемі 2-уін) талдайды;
Ақпан революциясының барысые сипаттайды (2 дәйек);
Ақпан революциясынан кейінгі Қазақстандағы өзгерістерді (ең кемі 2 өзгеріс) анықтайды
|
|
