@@оқушылардың таным қабілетінің дамуына, дүниеге көзқарасының

{@A@} 
{~1~} 
~~Оқыту процесінің қозғаушы күші: 
@@оқытудағы қарама-қайшылық процесі; 
@@оқушыларды білім, іскерлік,дағды жүйесімен қаруландыру; 
@@білімді игеру бағытындағы мұғалімнің және оқушының іс-әрекеттерінің 
жиынтығы, 
@@мадақтау мен жазалау; 
@@ата-ананың көмегі. 
{@A@} 
{~1~} 
~~Сабақ: 
@@оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы; 
@@оқытуды ұйымдастырудың жалпы формасы; 
@@мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті; 
@@мұғалім мен оқушының шығармашылық еңбегі; 
@@оқыту формасы, 
{@A@} 
{~1~} 
~~Класс-сабақ жүйесін теориялық дәлелдеп, енгізген: 
@@ Я.А.Каменский; 
@@А.Дистерверг; 
@@И.Песталоцци; 
@@Д.Дьюй 
@@Ж.Руссо 
{@A@} 
{~1~} 
~~Оқытуды ұйымдастырудың басқа формалары: 
@@экскурсия,семинар,практикум,факультатив, консультация,үй оқу 
жұмысы. 
@@семинар, сабақ; 
@@үйірме, практикум; 
@@оқу үй жұмысы, емтихан; 
@@факультатив,сынақ; 
{@A@} 
{~1~} 
~~Сабақ құрылымы: 
@@сабақ 
тұтастығын қамтамасыз ететін, оның элементтерінің 
жиынтығы; 
@@сабақ бөліктерінің өзара байланысы; 
@@құрылым элементтерінің аралығындағы ішкі өзара байланыс; 
@@оқушылардың танымдық іс-әрекетіндегі белсенділігі мен жинақтылығы; 
@@сабан бойында оқушыларды белсенді,тиімді жұмысқа жұмылдыру. 

{@A@} 
{~1~} 
~~Аралас сабақтың құрылымын көрсет: 

жүктеу/скачать 0,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: