С.Қырықбаева атындағы мектеп жанындағы шағын орталығы бар орта мектеп кмм 2021-2022 оқу жылындағы педагог-психологтың жарты жылдық есебі Психологиялық қызметтің мақсаты



бет2/15
Дата23.09.2024
өлшемі221,74 Kb.
#204951
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Байланысты:
Есеп психолог (2)

II. «Түстер» әдістемесі.
Мақсаты: Оқушылардың түстерді тани білуін анықтау.
Пайдаланылған әдебиеттер: мектеп психологының жұмыс кітабы

  1. Баланың алдына 12 түсті карточкаларды тізіп қояды: қара, қызыл, көк, жасыл, сары, күлгін, ақ, сұр, қоңыр, көгілдір т.б. осы түстерді атайды.

  2. Әрбір тура аталған түске 1 ұпай беріледі.

Оқушылардың нәтижесі:
Жоғары - 72% Орташа- 28% Төмен- 0%


III. «Үйшік» әдістемесі (Н.И.Гуткина).
Мақсаты: Баланың зейінінің ырықтылығын және кеңістікті қабылдауының қалыптасу деңгейін зерттеу.
Пайдаланылған әдебиеттер: мектеп психологының жұмыс кітабы

  1. Балаға үйдің суретін барынша дәл бейнелеу ұсынылады.

  2. Әдістеме үлгіге қарап бағытталу шеберлігін анықтауға , үйді дәл сондай күйде көшіруге, зейін ырықтылығының даму деңгейіне, кеңістікті қабылдауының дамуына көмектеседі.

Нәтижесі:
Жоғары –50%; Орташа –50% Төмен – 0%
3.«Графикалық диктант» әдістемесі.
Мақсаты: баланың ерік саласының даму деңгейін анықтау.
Нәтижесі:
Жоғары –80%; Орташа –20% Төмен – 0%
МАД сынып оқушыларының жалпы көрсеткіштері бойынша қорытындылай келгенде:
Зерттеу барысында оқушылардың басым көпшілігі қабілеттерінің жақсы деңгейде екенін байқатты. Оқушылардың мектепке, сабаққа деген көз қарастары жақсы. Мектеп өміріне бейімделуі жақсы деңгейде. Нәтижесінде:
Мектепке бейімделуі жоғары - 80%
Мектепке бейімделуі орташа - 20%

1-сынып оқушыларының мектепке бейімделуінің қорытындысы:
2020-2021 оқу жылында 1 сыныпқа 7 оқушы қабылданды. Оның ішінде 4 қыз бала, 3 ұл бала.
Сынып жетекшісі: Қожабергенова Фазира
Қыркүйек айында 1-сынып оқушыларынан «К.Йерасек әдістемесі» алынды. Мақсаты: балалрдың жалпы психикасын, қимыл-көру, қимыл дағдыларының үйлесіруінің дамуын анықтау. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы:
Ережесі:

  1. «Ер адамның суретін салу»

  2. «Әріптерді көшіріп салу»

  3. «Бір топ нүктелерді көшіріп салу»

  4. Л.С.Выготскийдің «Жалпылап айт» әдістемесі.

Нәтижесі:
Жоғары –75%; Орташа –25% Төмен – 0%
Мектептегі оқуға дайындық деңгейін анықтау тесті (Керн-Йерасек) қорытындысы бойынша оқушылардың мектепке дайындық деңгейі жақсы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет