4-5 сынып бейімделу бойынша жүргізілетін жұмыстар: Жүргізілген жұмыстар:
Қыркүйек айында 4-5 сынып оқушыларымен жақын танысып, әңгіме кездесу өтілді. Сонымен қатар екі сыныптың тізімі жасалынды.
Қыркүйек айында 4-5 сынып ата-аналарына «Ата-анаға айтылар ұсыныс» атты тақырыпта кеңестер берілді. Мақсаты: Ата-аналарға бала тәрбиесі туралы ұсыныс. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы. Нәтижесі: 4-5 сынып ата-аналарына бала тәрбиесіне қатысты ұсыныстар берілді. Ұсыныс ата-аналарға сынып жетекші арқылы берілді.
Қазан айында 5-сынып оқушыларынан «Бейімделу» сауалнемасы алынды. Мақсаты:5-сынып оқушыларының оқу үдерісіне бейімделуін анықтау. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы. Нәтижесі: 5-сынып оқушыларының мектепке және оқу үрдісіне бейімделуі жақсы деңгейде.
Қаршаайында 4-5 сынып оқушыларынан «Пәнге көзқарас» әдістемесі алынды. Мақсаты: оқушылардың оқитын негізгі пәндеріне деген қатынасын анықтау. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы. Нәтижесі:Оқушылардың оқып жүрген пәндеріне деген көзқарастары жақсы. Бір-ақ өте жағымсыз және жағымсыз пәндерге деген көзқарастар анықталды.
Қараша айында 4-5 сынып оқушыларынан «Социометрия» әдістемесі алынды. Мақсаты:Оқушылардың сыныптастарымен қарым-қатынасын анықтау. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы. Нәтижесі: Балалардың бір-бірімен қатынасы социометрия арқылы анықталды. Қорытындысы бойынша әр сыныптан лидерлер мен аутсайдерлер анықталды.
Желтоқсан айында 4-5 сынып оқушыларынан тұлғалық ерекшеліктерін анықтау үшін «Темперамент» сауалнамасы алынды. Мақсаты: 4-5 сынып оқушыларының темпераментін анықтау. Пайдаланылған әдебиеттер: Мектеп психологының жұмыс кітабы. Нәтижесі: 4-5 сынып оқушыларының қай темперамент типтеріне жатаныны анықталып, оқушылардың өзіне айтылып өтілді.
