Система критериального оценивания учебных достижений учащихся



бет5/32
Дата17.10.2022
өлшемі0,95 Mb.
#153451
түріМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Байланысты:
жоба орысша

1

2

3

1

нормативная

с одной стороны, фиксирование достижений конкретного учащегося относительно утвержденного государством эталона с тем, чтобы для него наступили все правовые последствия, соответствующие успешности его обучения и окончания им учебного заведения, а с другой стороны - административное отслеживание успеваемости отдельных учеников, школьных классов, уровня их подготовки и качества работы учителя. Внутри этой функции рассматривается и контролирующая функция позволяет проверить количественные и качественные уровни выполнения работы.

2

диагностическая

определение актуального уровня знаний и умений учащихся, оценка степени усвоения учебной программы, а также уровня сформированности компетентностей

3

обучающая

повышение мотивации и индивидуализация темпа обучения

4

организующая

совершенствование организации учебного процесса за счет подбора оптимальных форм, методов и средств обучения

5

воспитывающая

выработка структуры ценностных ориентаций

6

ориентирующая

определение путей улучшения результатов.

7

информационная

основа для получения сведений о качестве своей работы, учителю – о прогрессе учащихся, родителям и сообществу – о степени достижений результатов обучения

Таблица 3 ‒ Принципы критериального оценивания







Принципы

Содержание



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет