Алдыңғы тақырып
/үй тапсырмасы/
|
К, Ү әріптері. Көлік түрлері
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
/Миға шабуыл/
Қызығушылықты ояту
|
Сәлемдесу, журнал толтыру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
|
Оқушының жұмыс дәптері
|
Ортасы
Мағынаны тану
|
1- тапсырма. И, й әріптерін көркем жаз
Е с і ң д е с а қ т а!
И-дауысты, жіңішке дыбыс
й-дауыссыз, үнді дыбыс
2- тапсырма. «Ит» мәтінін оқы, сұрақтарға жауап бер
Ит – адамның досы. Олар иесін қорғайды. Балалармен ойнайды. Мал бағады. Аң да аулайды. Итке иесі – қамқоршы.
- Мәтін не туралы?________________________
- Ит не істейді?__________________________
- Мәтінде неше сөйлем бар?_______________
3-тапсырма. Әріптерді өз үйлеріне орналастыр
Үйге тапсырма: Тақпақты жаттап келу
Инемен кесте тіктім мен,
Итім келді жүгіріп.
Инелікті кқрді де,
Қуып кетті ол үріп.
|
Соңы
/Ой қозғау/
"Кім жылдам?"
|
Сыныбыңда кімнің есімі И әрпінен басталған?
(Оқушылыр тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қояды)
|
Кері байланыс
|
"Екі жұлдыз, бір тілек"
|
Бағалау
|
Смайликпен бағалау
|
Қосымша ақпарат
|
Ғаламтордан, газет-журналдардан таңдаған тақырыптары бойынша мәліметтер жинау
|
Саралау
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
Күні: _________________________Тексерілді:____________________________
Сабақ №20
|
Пәні: Көркем жазу
Мұғалім: Р.З.Суанбекова
|
Сыныбы: 1 «Ә»
Күні: 30.01.2018 ж
|
Тақырыбы: Ғ, Г әріптері. Ғарыш
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:
|
|
Тілдік мақсат
|
Дауыссыз к мен г - нің жазылу емлесімен таныстыру, дауысты дыбыс қосылғанда қалай өзгеріске ұшырайтынын түсіндіре отырып, сауаттылыққа жетелеу, мысалдар арқылы дәлелдей алуға үйрету.
|
Оқушының сабаққа қамтылуы
|
Барлық оқушылар: Топта, жеке жұмыс істеуді үйренеді; Жаңа білім туралы ақпараттарды біледі; Адам өміріне маңыздылығын түсінеді.
|
Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты күнделікті өмірмен байланыстыра алады, тапсырмаларды түсінеді.
|
Кейбір оқушылар: Өз бетімен жұмыс жасау барысында белсенділік танытады; еркін сөйлейді.
|
Күтілетін нәтиже
|
-әріптерді каллиграфия талаптарына сай жазуға дағдыланады;
-әріптер сырын толық игеруге мүмкіндік алады;
-грамматикалық тапсырмаларды орындай алуға машықтанады;
-шығармашылық тапсырмаларды орындап үйренеді.
- сауатты жазу дағдылары қалыптасады;
|
Алдыңғы тақырып
/үй тапсырмасы/
|
И, Й әріптері. Ит
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
