13
мөлшерде дамуы. Сол себепті де оқу оқыту қысқа мерзімде ақпараттың көлемді бөлігін тиімді
түрде ұсынатын, сол ақпаратты жоғарғы деңгейде игеретін және практикада бекіте алатын
әдістерді қолдануды талап етеді. Бұл талап білім беру саласында инновациялық өзгерістерге
әкеліп, оқудың оқытудың негізі ретінде тұлғалық дамуды қарастырады, өйткені бұл дәуірдің
идеологиялық,
әлеуметтік, саяси сұраныстары адамнан төмендегідей құзырлықтарды талап
етеді: ақпараттың ішінен өзіне қажеттісін таңдап, оны пайдалану; проблемаларды шешу және
шешім қабылдау; өзіндік пікір, идеялар, тұжырым, түсінік келтіру, оларды дәлелдей және
қорғай білу; социумда ауызша және жазбаша түрде қарым-қатынас құра білу, бірлесе жұмыс
жасай білу,
жанжалдарды болдырмау; өмірге деген көзқарасын, ұстанатын сенімдерін,
қажеттіліктерін, құндылықтарын жалпы адами құндылықтармен байланыстыру; өздігімен
үйрене білу, өз білімін әрқашанда дамытып отыру. Қазіргі заманғы үздіксіз
өзгеріп жатқан
жағдайында жоғары мектеп өз әрекетінде білім алушылардың зияткерлік (интеллектуалы)
қабілеттерінің дамуына бағытталуы қажет. Сондықтан мұғалім деген қасиетті мамандық
иелеріне артылар жүк пен жауапкершілік өте үлкен. Жастарды дәл бүгінгі сынаптай сырғыған
жаңалықтар дәуірінде көштен қалмай ілгерілеуіне ұстаздардың дұрыс бағыт бағдар беруі аса
маңызды. Елбасы ертең - ақ ескіге айналады демекші, ғылыми - техникалық процесс
заманында барлық иновациялық өзгерістерге сай интелектуалды ұлт болып қалыптасуымыз
керек. Басекеге қабілетті азаматтарды тәрбиелеп қана қоймай,
рухани бай тұлға ретінде
қалыптасуы үшін педагок бар асылын аямау қажет.
Өзім жас маман болсам да шәкірттерімді жаңғыру процестерініңі негізгі қажеттіліктері
арқылы тәрбиелеп келемін.
Бұл тұрғыда жаңа иновациялық технологиялар мен модульдерді қолданып, өз пәнім
бойынша сапалы білім беріп,алға қойған мақсатыма жете аламын. Шәкірт етіп тәрбиелеу -
менің ең манызды мақсатым. Ал тәрбие саласында прагматизм үлгілерімен
ұлттық кодты
сақтай отырып, азаматты тәрбиелеу бағытында жұмыс атқарып келемін. Алдағы уақытта бұл
еңбектерім өз жемісін береді деп сенемін.
Жаһандану заманында басты құндылықтардан тек ғылыми жетістіктерді алып, ал
рухани жаңғыру барысында ата - бабамыздан келе жатқан асыл мұрамызды бойына сіңірген
азаматтар болса, ал менің педагог ретінде дұрыс бағыт - бағдар бергендігім болады. үш
тұғырлы тіл саясаттан қолдап, әлемдік кеңістікке еркін сүңгіп кете алу үшын шәкірттерімнің
шет тілдерін менгергені мен үшін маңызды.
Егер жаңғыру елдің ұлттың рухани тамырынан нәр алмаса, адасуға бастайды деп Ел
басымыз бекер айытпаған. Жаңғыру тарихи тәжірбиеге сүйеніп, ұлтық құндылықтарды сақтай
отырып жаңаға бейімделу.
Қазақ халқының ұлы ақыны Абай атамыз айтқандай :
«Ақырын жүріп анық бас,
Еңбегің кетпес далаға.
Ұстаздық еткен жалықпас,
Үйретуден балаға...» демекші, мен балаға білім беруден ешқашан жалықпаймын деп
үлкен сеніммен айта аламын.
Өз ойымды қортындылай келе, Мағжан Жұмабевтың «Мен жастарға сенемін»
өлеңімен аяқтағым келеді.
Арыстандай айбатты
Жолбарыстай қайратты-
Мен жастарға сенемін!
Көздерінде от ойнар,
Сөздерінде жалын бар,
Жаннан қымбат оларға ар,
Мен жастарға сенемін!