Задачи: Развивать интерес к совместной деятельности.
Подтема
«Здоровье»-3
«Коммуникация»-2
Развитие речи -1
Художественная литература -0,5
Казахский язык- 0,5
«Познание»-2,5
ФЭМП – 1
Естествознание-1
Конструирование -0,5
«Творчество»-3
Музыка -1,5
Рисование-1
Лепка – 0,25
Аппликация – 0,25
«Социум»-0,5
Ознакомление с окр. миром- 0,25
Основы экологии-0,25
Мой детский сад
(I-неделя)
Физкультура
Развитие речи
Знакомство с группой (экскурсия)
Цель: Учить составлять описательный рассказ о предмете. Упражнять в четком произношении слов. Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, участвовать в диалоге. Словарь: обогащать и активизировать лексикон словами - названиями окружающих предметов
.Дидактическое упражнение «Скажи, что это?»
Казахский язык
Тақырыбы: Менің отбасым
Сөздік қор.
Қоршаған ортадағы күнделікті жиі қолданылатын туыстық қатынасқа байланысты сөздерді (әке, ана, ата, әже, апа және т.б.) айтуға үйрету.
ФЭМП
Тема: Утро. Большой – маленький. Один – много.
Цель: Познакомить с временем суток – утро.; употреблять это понятие в речи; и учить сравнивать знакомые предметы по величине (большой – маленький) и количеству (один – много); развивать умение находить один и много одинаковых предметов в окружающей обстановке; воспитывать усидчивость, познавательный интерес.
Естествознание
Тема: «Золотая осень» (наблюдения в природе).
Цель: Побуждать детей замечать прочные изменеия в природе, погоде, в одежде людей. Воспитывать желание вместе с воспитателем наблюдать природные явления. Воспитывать добрые чувства, связанные с красотой окружающего.
Рисование
Тема: «Ленточки разного цвета»
Цель: Развивать умение рисовать прямые линии гуашью разного цвета всем ворсом кисти в направлении слева направо, вести кисть по ворсу неотрывно; хорошо набирать краску на кисть, тщательно промывать кисть; рисовать другой краской аккуратно. Развивать восприятие цвета, закреплять знания о цвете.
Лепка
Тема: «Цветные карандаши»
Цель: Учить детей отщипывать небольшие комочки пластилина, раскатывать их между ладонями прямыми движениями. Учить работать аккуратно, класть готовые изделия в коробочку. Вызывать желание лепить. Закрепить умение различать и называть цвета. Воспитывать отзывчивость и доброту.
Музыка
Ознакомление с окружающим миром
Тема: «Детский сад, в котором я живу»
Цель: Учить проявлять интерес к действиям, отношениям взрослых, работающих в детском саду, подражать им. Совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада (узнавать здание детского сада, свою группу, медицинский кабинет, музыкальный зал, кухню). Развивать чувство любви к детскому саду.
Мои друзья
(II неделя)
Физкультура
Развитие речи
Тема: К нам куклы пришли.
Цель: Учить составлять описательный рассказ об игрушках. Учить составлять грамматически правильно предложения. Словарь: активизировать существительными и глаголами
Художественная литература
Цель: Учить запоминать стихотворение, проговаривая его вслед за воспитателем.
Отрабатывать интонационную выразительность
ФЭМП
Тема: День. Большой – маленький. Один – много.
Цель: Формировать умение определять времена суток – утро, день; учить употреблять этот термин в речи; закрепить понятия большой-маленький, умение соотносить предметы по величине; продолжить учить определять, где один предмет, а где много, выражать результаты определения в речи; развивать умение находить один и много одинаковых предметов на листе бумаги; воспитывать желание находить предметы.
Конструирование
Тема: Дорожка для машин и пешеходов
Цель: учить детей строить постройки в зависимости от их назначения (дорожки бывают разными: для пешеходов – узкие, для машин – широкие, во дворе – короткие, на улице длинные)
Рисование
Тема: «Цветные карандаши»
Цель: Учить детей проводить прямые линии в направлении сверху вниз, стараться проводить их прямо, не останавливаясь. Учить набирать краску на кисть, обмакивать её всем ворсом в краску, снимать лишнюю каплю, промывать кисть в воде, осушать её лёгким прикосновением к тряпочке. Продолжать знакомить с цветами. Развивать эстетическое восприятие.
Музыка
Любимые игры и игрушки
(III неделя)
Физкультура
Развитие речи
Тема: Озорные малыши
Цель: Учить составлять описательные рассказы об игрушках. Воспитывать интонационную выразительность речи, четкое произношение слов. Учить образовывать уменьшительно – ласкательные формы слов – названия детенышей животных в ед. и мн. числе. Продолжать учить составлять короткие рассказы о животных – игрушках с помощью воспитателя.
Казахский язык
Тақырыбы: Жиhаз
Кейбір тұрмыстық заттардың атауларын айтуға үйрету. Шағын қарапайым мазмұнды мәтіндерді, тақпақтар мен өлеңдерді тыңдауға үйрету.
ФЭМП
Тема: Вечер. Круг. Один – много.
Цель: Продолжить знакомить с временем суток – вечер; с количеством один – много; познакомить с геометрической фигурой – круг; развивать умение обследовать круг осязательно – двигательным путем; обводить круг по точкам, понимать, что круги могут быть разного размера (большой – маленький); воспитывать интерес к познавательной деятельности.
Естествознание
Тема: Комнатные растения»
Цель: Формировать знания детей о комнатных растениях. Учить узнавать, называть и различать комнатные растения (фикус, герань, бегония).
Рисование
Тема: «Яблоки и ягоды для ёжика»
Цель: Развивать умение рисовать яблоки и ягоды округлой формы, разного размера – большие и маленькие.
Аппликация
Тема: «Разноцветные бусы для куклы»
Цель: Учить располагать и наклеивать мелкие элементы, чередуя кружочки по цвету, составляя целостный образ. Учить приёмам наклеивания. Уточнить знания цветов. Развивать цветовое восприятие, эстетические чувства.
Музыка
Основы экологии
Тема: Мой дом и всё что есть в нём.
Цель: Продолжать знакомить детей с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Формировать обобщающее понятие «мебель»; учить сравнивать и обобщать.
Мебель
(IY неделя)
Физкультура
Развитие речи
Тема: Что нам нужно в доме?
Цель: Познакомить детей с функциональным назначением предметов домашнего обихода (мебель, посуда) и способах безопасного обращения с ними. Обогащать и активизировать словарь по теме, побуждать поддерживать диалог. Познакомить с обобщающими понятиями "мебель", "посуда". Воспитывать трудолюбие, взаимопомощь.
Художественная литература
Тема: «Петушок и бобовое зернышко» (беседа о дружбе и взаимопомощи на примере русской народной сказки)
Цель: Развивать элементарные представления о доброте и взаимопомощи, обсуждать нравственные качества героев сказки.
ФЭМП
Тема: Длинный – короткий.
Приемы наложения и приложения .
Цель: Познакомить детей со способом сравнения двух предметов по длине, пользуясь словами (длиннее, короче, равные по длине).
Тема: «Деревья на участке детского сада» (наблюдения в природе)
Цель: Учить узнавать и называть деревья: береза, тополь, находить и называть у дерева ствол, листья, ветки. Воспитывать добрые чувства, связанные с восприятием растительного мира
Конструирование
Тема: «Ворота» (широкие, высокие)
Цель: Учить выбирать необходимые детали, используя прием приставления, прикладывания деталей, продолжать учить изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали на другие.
Рисование
Тема: «Солнышко»
Цель: Учить передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми линиями. Упражнять в умении отжимать лишнюю краску о край посуды. Учить дополнять рисунок изображениями, соответствующими по теме. Воспитывать самостоятельность и творчество. Музыка
ОКТЯБРЬ Сквозная тема: «Детский сад»
Цель: Способствовать расширению представлений о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата; об обязанностях членов семьи;
Задачи: Воспитанию положительных взаимоотношений в семье, взаимовыручке, любви ко всем членам семьи.
Моя семья. Труд родителей
(I-неделя)
Физкультура
(по плану физ.инструктора)
Развитие речи
Тема: Мама, папа. я - дружная семья.
Цель: Учить составлять творческий рассказ. Отрабатывать силу голоса, четкость произношения. Развивать умение думать и говорить, составлять небольшие предложения. Словарь: активизировать лексикон используя существительные, глаголы, прилагательные.
Казахский язык
Тақырыбы: Жемістер
Жемістердің атауларын айтуға үйрету. Шағын қарапайым мазмұнды мәтіндерді, тақпақтар мен өлеңдерді тыңдауға және оларды түсінуге үйрету.
ФЭМП
Тема: Сравнение по длине.
Цель: Закрепить умение сравнивать предметы по длине, пользуясь словами длиннее, короче, равные по длине.
Игровое упражнение: Длинная и короткая дорожки. Естествознание
Тема: «Овощи и фрукты»
Цель: Учить детей различать, и называть фрукты и овощи; учить различать на ощупь и на вкус; использовать в речи слова: сырой, вареный, соленый и т. д.
Рисование
Тема: «Разноцветные клубочки»
Цель: Развивать игровой замысел. Учить рисовать клубочки от точки методом «наращивания», не отрывая карандаш от бумаги. Учить в процессе рисования использовать карандаши разного цвета. Воспитывать самостоятельность, творчество
Лепка
Тема: «Колобок - румяный бок»
Задачи: Совершенствовать умение раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями. Расширять детские представления о русских народных сказках и сказочном герое — Колобке. Воспитывать самостоятельность, творчество.
Музыка
Ознакомление с окружающим миром
Тема: «Моя семья» (рассматривание фотографий и беседа)
Цель: Расширять представления о родном доме, воспитывать желание осознавать понятие «Я – член семьи» Побуждать детей рассматривать фотографии с изображением семьи, называть членов семьи, их действия (мама варит суп, папа пылесосит ковер, дедушка читает газету, брат ходит в школу).Учить отвечать на вопросы о своей семье, о том, как в семье помогают друг другу. Учить понимать, что у других детей тоже есть своя семья, что родители и дети любят друг друга и помогают друг другу.
Моя улица
(II неделя)
Физкультура
Развитие речи
Тема: Что мы видим вокруг
Цель: Учить составлять рассказ по серии сюжетных картин. Учить составлять рассказ по сюжетным картинкам, развивать умение поддерживать разговор. Словарь: активизировать прилагательные, глаголы.
Художественная литература
Тема: Выразительное чтение «Цыплята», Т. Волгина
Цель: Помочь запомнить
и выразительно читать стихотворение с наглядным сопровождением, чётко выговаривая все звуки.
ФЭМП
Тема: Квадрат.
Цель: Познакомить с геометрической фигурой – квадрат; развивать умение обследовать квадрат осязательно – двигательным путем; обводить квадрат по точкам, понимать, что квадраты могут быть разного размера (большой - маленький).
Закрепить определение формы предметов, (какой формы яблоко и т.д.)
Дидактическая игра: «Найди свой домик» - ориентировка в пространстве на геометрические фигуры.
Естествознание
Тема: Живая и неживая природа.
Цель: Дать представление о живой и неживой природе, научить различать формы живой и неживой природы. Закреплять навыки исследовательской деятельности, умение вести наблюдение. Развивать речь, логическое мышление, умение делать простейшие умозаключения.
Конструирование
Тема: Загородки для козлят и верблюжат
Цель: формировать умение ставить кирпичики вертикально и горизонтально, плотно друг к другу, замыкая пространство. Учить правильно называть детали строительного материала.
Рисование
Тема: «Платье в горошек»
Цель: Учить детей рисовать гуашью нетрадиционным способом – примакивая палочкой. Развивать у детей эстетическое восприятие, желание украсить силуэт платья. Развивать творчество, воображение. Воспитывать самостоятельность.
Музыка
Безопасность дома и на улице
(III неделя)
Физкультура
Развитие речи
Тема: Как нам транспорт помогает?
Цель: Познакомить с основными видами транспорта:
воздушный, водный, наземный.
Различать основные части транспорта: кузов, кабина, колеса, руль и т. д. Формировать первичные представления детей о правилах безопасного поведения на дороге (переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора, крепко держать маму за руку и т.д)
Казахский язык
Тақырыбы: Үй жануарлары
Жануарлардың атауларын айтуға үйрету. Төрт түліктің атауларын айтуға үйрету. Шағын қарапайым мазмұнды мәтіндерді, тақпақтар мен өлеңдерді тыңдауға және оларды түсінуге үйрету.
ФЭМП
Тема: Вверху – внизу. Далеко – близко.
Цель: продолжить развивать умение различать и называть пространственные направления на рисунке и в пространстве: вверху – внизу, далеко – близко; умение находить в окружающем мире предметы, соответствующие другим геометрическим фигурам; воспитывать интерес к совместной деятельности
.
Естествознание
Тема: «Домашние животные»
Цель: Расширять знания детей о домашних животных. Познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения домашних животных (чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают, о труде взрослых по уходу за животными).
Рисование
Тема: «Листопад»
Цель: Учить детей правильно держать кисточку, обмакивать всем ворсом в краску, снимая лишнюю каплю о край баночки; изображать листочки, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге и обмакивая в краску по мере надобности. Закрепить знание детей основных цветов. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать аккуратность при пользовании краской.
Аппликация
Тема: «Огурцы и помидоры в тарелке»
Цель: Учить детей располагать предметы на листе бумаги круглой формы. Закреплять знание о форме предметов (круг, овал). Упражнять в использовании правильных приёмов наклеивания.
Музыка
Основы экологии
Тема: «Вот и осень»(экскурсия в природу).
Цель: Побуждать детей замечать простые изменения в природе, погоде, в одежде людей.
Воспитывать желание вместе с воспитателем наблюдать природные явления.
Воспитывать добрые чувства, связанные с красотой окружающего мира.
Осень – щедрая пора
( IY неделя)
Физкультура
Развитие речи
Тема: Вот какой огород!
Цель: Закреплять знание названий и внешнего вида овощей и фруктов, формировать обобщающее понятие «овощи», «фрукты», побуждать запоминать песенку, читать, передавая интонацию предупреждения, используя жесты. Дать первоначальные представления о пользе О и Ф для здоровья.
Художественная литература
Тема: «Золотое зерно», К. Ахметова
Цель: Формировать интерес к труду, уважительное отношение
к его результатам.
ФЭМП
Тема: Треугольник. Один – много.
Цель: Познакомить детей с новой геометрической фигурой – треугольник. Упражнять в обследовании формы осязательно-двигательным путем. Закрепить определение формы предметов: какой формы яблоко, какой формы платок, какой формы елочка и т.д.
Игровое упражнение: «Высокие и низкие деревья» Естествознание
Тема:«Что нам осень принесла?»
Цель:Расширить представление детей об овощах и фруктах, умение объединять плоды по групповой прнадлежности (морковь, огурец, помидор, яблоко, груша, апельсин). Побуждать замечать простейшие сезонные изменения в природе (собирают урожай), проявлять интерес к окружающей природе.
Конструирование
Тема: Стул и кресло
Цель: продолжать учить создавать простые конструкции (стол, кресло), комбинируя из известных деталей, приемам прикладывания и накладывания, строить и объединять постройки по смыслу сюжета
Рисование
Тема: «Угощение для кролика»
Цель: Учить детей рисовать предмет округлой формы полукруговыми линиями, закрашивать цветным зелёным карандашом. Развивать воображение, самостоятельность, творчество
Музыка
НОЯБРЬ Сквозная тема: «Растём здоровыми»
Цель: Обеспечение охраны и укрепление здоровья ребенка, формирование навыков безопасного поведения в дошкольной организации, быту, на улице, в условиях природы,
Задачи: Обогащение двигательного опыта детей через совершенствование основных движений, потребности у детей в активной деятельности с использованием творческих, познавательных и речевых способностей.
Все обо мне
(I - неделя)
Физкультура
Развитие речи
Тема: На приеме у врача.
Цель: Развивать умения различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), формировать представления об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними. Знакомство детей с элементарными представлениями о том, как нужно заботиться о своем здоровье (полезная пища, физические упражнения, сон, закаливание). Формирование умения пользоваться мылом, полотенцем, зубной щеткой. Воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью.
Казахский язык
Тақырыбы: Мен туралы
Педагогтың өтінішімен қарапайым әрекеттерді орындауға үйрету (бер, алып кел, ал), қазақ тіліндегі сөздік қорын кеңейту және дұрыс айтуға баулу.
Цель: Развивать умение различать пространственные направления по отношению к себе: справа - слева, впереди - позади, вверху - внизу, далеко - близко, высоко - низко.
Дидактическая игра: «Найди предмет такой же формы» - закрепление геометрических фигур.
Естествознание
Тема: «Солнце и мы» (наблюдение в природе)
Цель: Расширить представления у детей: от солнца свет и тепло, от солнца зависит здоровье человека. Познакомить с правилами поведения на солнце. Развивать у детей умение рассуждать.
Рисование
Тема: «Платочки разного цвета»
Цель: Учить изображать платочки разного цвета четырехугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями. Предложить отрабатывать приёмы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами в одном направлении – сверху вниз. Воспитывать любовь к рисованию, самостоятельность, творчество
Лепка
Тема: «Колечко для Сауле»
Цель: Учить лепить несложные предметы, раскатывая пластилин прямыми движениями между ладонями, соединяя концы «палочки» между собой. Учить детей работать совместно со сверстниками, воспитывать желание заниматься лепкой, радоваться результату своей работы.
Музыка
Цель: Формировать первоначальные представления о себе и своем строении (части тела); дать представления о том, что человек живое существо (дышит, двигается, питается, растет) Учить рассказывать об эмоциональном состоянии (я проголодался или насытился, устал или отдохнул, заболел или вылечился, огорчился или обрадовался, заплакал или засмеялся и т.д.)
