Смотреть Тақырып Дидактика –педагогикалық оқу теориясы

практикумдар, еңбек және өндірістік оқу формалары, сұхбаттасу, кеңестер, емтихандар, сынақтар, сыныптан тыс жұмыстар, (пәндік үйірмелер, студиялар, ғылыми қоғамдар, олимпиадалар, сайыстар және т.б. Оқытудың осы формалары аясында ұжымдық, топтық, жеке, жаппай жұмыс түрлері саралы немесе саралы емес сипаттарда жүргізіледі. Егер тапсырма бүкі сыныпқа берілсе (жазбаша жұмыс, шеберханалардағы зертханалық немесе тіпті практикалық тапсырма)ол онда жеке

жұмысқа жатады да, ал тұтас сынып немесе әр топ бір мәселені ұжымдық түрде шешсе, онда бұл ұжымдық немесе топтық болады.

Жоғарыда келтірілген оқытуды ұйымдастыру формаларының маңызды ерекшелігі бұлардың бәрінде оқушы тыңдауға, ұжымдық жұмыста сұрақтарды талдауға, өз жұмысын ұйымдастыруға, өз пікірлерін айтуға, өзгелерді тыңдауға, ұжымдық жұмыста сұрақтарды талдауға, өз пікірлерін айтуға, өзгелерде тыңдауга, олардың дәлелдерін жоққа шығаруға немесе олармен келістіре, өз дәлелдемелерін жасауға, конспектілерге, баяндама құрастыруға, әдебиеттер тізімін жасауға, білім көздерін табуға, өз жұмыс орнын ұйымдастыруға берілген уақытты өз әрекетін ұйымдастыруып үлгере үйренеді.

Топтың жұмыста оқушылар көшбасшысы, қызметкер адам әрекетіне үйренеді, үлкендермен қатынас жасау тәжірибесін игереді, өмірлік, өндірістік темпке бейімделеді. Оқытудың үйымдастыру формалары оқушылардың өз тұлғасын өзі басқаруға да үйретеді.

Оқытудың түрлі ұйымдастыру формаларының дидактикасының негіздері қандай? Осы сұрақтарға келесі тарауды арнаймыз.