Социально-экономическое развитие Казахской сср в послевоенные годы Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь казахстанцев после войны


Этапы урока Деятельность учителя



бет108/126
Дата13.12.2022
өлшемі41,62 Mb.
#162517
түріУрок
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   126
Байланысты:
9 класс КСП нов

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный момен

I.Пробуждение интереса
У/В
1. демонстрация видео ленты с учащимися, раскрывающей понятие культурного наследия.
2. презентация темы и цели урока
3. проводит анализ методом "ПОПС".
4.высказывать свои мысли и спорить.
Анализ вопросу:
"Хорошо ли сохранилось культурное наследие в нашем государстве?»
«ПОПС» метод:

  • Моя позиция.........

  • Потому что я думаю.

  • Следующие примеры........можно привести

  • Пришел к выводу.

Исследовательский вопрос:
Каковы пути развития и сохранения национальной культуры в эпоху глобализации?

Настраиваются на положительный настрой урока.




Программа "Культурное наследие".http://www.madenimura.kz/
http://www.youtube.com/watch?v=xmPKaBjnGVUСообщение о культуре современного Казахстана

Изучение нового материала

. Признание смысла
1. Написание определения культурного наследия.
2. Дать учащимся небольшой отрывок из программы "Культурное наследие".
3. После ознакомления с программой, проводит небольшое исследование через интернет.
4. Результаты исследования представляются в виде инфографики.
Определение
Культурное наследие является частью материальной и духовной культуры, созданной предыдущим поколением, выдержавшей испытание временем и переданной из поколения в поколение как нечто ценное и почетное.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   126




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет