Организационный этап
|
Приветствие.
Проверка готовности учащихся к уроку. Разбиваю на две смешанные группы и по парам принцип «быстро думающий медленно думающий»
Группировка. Призыв мысли. Выход в тему.
Мотивирующие вопросы:
как вы понимаете термин стратегия?
зачем принимать стратегии?
Назовите стратегии, направленные на развитие экономики в Казахстане и как они реализуются?
Как вы думаете, что нужно сделать,чтобы вывести экономику Казахстана с добывающего уровня на перерабатывающий?
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
История Казасхтана сдревнейших времен. 3-том. – Алматы, 2010.
|