Төртінші кезенде жұмыстың сәйкес тізбегі мен әрекет ету бағдарламасы жасалады. Әрекет ету бағдарламасын жасау үшін қабылданатын міндеттердің орындалуының уақытша тізбектілік пен кезектілігін бекіту қажет.
Бесінші кезеңде бағдарламаны кұндык бағалау және бірінші кезекте қаржылық ресурстарды бөлу жүргізіледі. Бухгалтерлік есептің басқа жүйесіне сүйенетін қазіргі әлемдік тәжірибеде бұл кезең бюджеттеу, яғни бюджетті қалыптастыру деп аталады.
|
|
2
|
Ұйымдастыру функциясының мәні және мазмұны
Ұйымдастыру функциясы - өзара әрекет тәртібі және еңбек әрекетінің элементтері арасында пропорцияны қалыптастыру жолымен жоспарда белгіленген мақсатқа жету. Ұйымдастыру мыналардан құралады: басқарылатын және басқаратын жүйе; жүйедегі әрбір жұмысшының рөлі мен орнын анықтау, оларды бөлімшелер және сала бойынша бөлу; нақты өзара әрекеттестікті ұйымдастыру; құжаттарды өңдеу, басқару аппараты әрекетін, қызметкерлер мен жұмысшыларды регламенттеу, барлық функцияның бағдарламаға сай орындалуы және өндірістік процестің берілген ағымын қамтамасыз ету.
Ұйымдастыру функциясының мақсаты – басқарушы жүйе мен басқарылатын жүйенің арасындағы байланыстар мен қарым-қатынасты қалыптастыру. Ұйымдастыру мамандықтарына байланысты тікелей және көлденең еңбек бөлінісі арқылы адамдар еңбегінің тиімділігін арттырады.
|
Ұйымдық құрылым түрлері:
Басқаруды ұйымдастырудың жетілдіру процесі бір жолғы шара емес: бұл ұзақ мерзімді кері байланысы бар процесс, оның қызмет нәтижелері бастапқы қабылданған шешімге қатты әсер ете алады. Бұл жерде ұйымды қайта құру туралы шешім алдын-ала талдаумен, сондай-ақ келесі өзгерістерді жобалаумен бірте-бірте қабылданады.
Басқару құрылымының түрлері:
Басқарудың сызықтық құрылымы;
Басқарудың функционалдық құрылымы;
Басқарудың сызықтық-функционалдық (штабтық) құрылымы;
|
|
3
|
Ынталандыруфункциясының мәні және мазмұны
Ынталандыру функцияСЫ
Бұл функция белсенді әрекетке, өз міндетін мақсатты бағытта орындау міндетіне, ұжым мүшелерінің мінез-құлқын реттеуге түрткі болады. Осыған байланысты пресс-конференция әдісі педагогикалық ұжымның алға қойған мақсатына сайкес ұжым қажеттілігін, ұжым ахуалын (психологиялық, имандылық, кәсіби т.с.с.), эмоцияның көрініс беруін зерттеуді, жеке бастық толқуын (ұмтылыс, үміттенуін) айқындайды және жаңа оқу жылында белсенді шығармашылық қызмет етуге жағдай қалыптастыруды бекітеді.
| |
Достарыңызбен бөлісу: |
