Современные тенденции развития педагогической науки
жүктеу/скачать 23,37 Kb.
|
Практическое задание №1
|
Педагогика высшей школы Практическое задание №1 Выполнила: Мандахбаяр Т. гр.МПиП-12н Современные тенденции развития педагогической науки Современная педагогическая наука постоянно развивается и прогрессирует, возникают новые тенденции образования. Открывается все больше новых школ, в которых меняются методы и средства обучения, потому что их пытаются сделать более эффективными. Такие школы направлены на более тесное общение с окружающим миром, воспитание в данной среде и обучение самостоятельности при взаимодействии с социумом. Экспериментальная педагогика активно распространяет свои идеи, многие из которых становятся частью широко используемых педагогическихметодов. В дидактике в настоящее время существует три основных направления: традиционное, рационалистическое, феноменологическое. Нестандартный взгляд на обучение просматривается в феноменологической концепции, которая ставит в центр внимания обучающего процесса индивидуальность, личность. Содержание обучения строится в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями ученика, его склонностями, способностями, интересами и т. д. Теория воспитания содержит два принципиально разных направления: социальное психологическое. Первое подразумевает под основой воспитания социальную среду человека, второе – биологические особенности и психологические процессы, сопровождающие взросление и развитие человеческой личности. Современная педагогика уделяет большое внимание правильному воспитанию человеческой личности. Очень важными задачами являются: воспитание толерантности к разнообразию наций, религий, традиций и культур; нравственное воспитание; ориентир на воспитание миролюбивости и стремление к мирному сотрудничеству и разрешению конфликтов. Осуществляются проекты, направленные на эффективное интернациональное воспитание и политическое воспитание, ответственность за судьбу своего государства. Важнейшим направлением современного воспитания является формирование у человека определенной морали, способной противостоять распространенным в настоящее время асоциальным проявлениям ровесников. Распространенной на Западе поведенческой методикой воспитания является создание атмосферы сотрудничества, свободы мысли, проявление индивидуальности и развития творческих способностей. Большое значение уделяется созданию специальных условий для талантливых, одаренных детей, а так же детей, имеющих различные отклонения, развитие которых производится с использованием методов коррекционной педагогики. Во многих странах сейчас стоит проблема доступности образования, а из-за больших финансовых проблем не все люди могут получить его именно таким, каким захотят. При этом в других странах получение образования является обязательным условием. В ведущих странах мира высшее образование получает все большее распространение и развитие. В этом есть положительные и отрицательные стороны. К первым относится большая социальная дифференциация студентов, ко вторым – снижение качества образования, что объясняется осложнением государственного контроля большего количества высших учебных заведений. В результате научно-технического прогресса общества стремительное развитие получили средства массовой информации (СМИ). Педагоги всего мира обращают внимание на необходимость контроля доступа детей к различным СМИ с учетом их возрастных и психологических особенностей, так как это может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на формирование личности ребенка. жүктеу/скачать 23,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|