Говорение Задание 2
Выберите тему и создайте диалог в парах. Каждый из вас должен побывать как в роли задающего вопрос, так и в роли отвечающего, по очереди обмениваясь репликами в форме вопрос/ответ; утверждение/отрицание. Соблюдайте речевые нормы и логику изложения материала. Время для диалога - 2 минуты.
Закаляй свое тело с пользой для дела.
Солнце, воздух и вода - наши верные друзья.
Кто спортом занимается, тот силы набирается.
Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки
Отдыхать без работы - значит жить без заботы.
Если весел на работе, то на отдыхе игрив.
Кто с трудом в ладу, тот и с отдыхом не в споре.
Всего: [8]
Схема выставления баллов
Балл
|
Описание
|
7-8
|
Очень хорошо понимает тему и цель общения. Выдержаны нормы речевого этикета (как начать разговор, как поблагодарить за ответ). Высказывания связные и логичные, использует очень хорошую аргументацию, принимая во внимание собеседника и контекст.
Логично и связно ведет беседу: начинает вести разговор при необходимости, поддерживает его с соблюдением очередности. Выражает собственное
|
|
мнение. Использует достаточный словарный запас. Грамматические структуры употреблены без грубых ошибок. Соблюдаются нормальный темп диалога, в целом правильная интонация и произношение. Соблюдает
орфоэпические нормы.
|
5-6
|
Хорошо понимает тему и цель общения, однако тема раскрыта не в полном объеме. Имеются незначительные отклонения в логике, последовательности реплик. Выдержаны нормы речевого этикета (как начать разговор, как поблагодарить за ответ). Использует хорошую аргументацию. Обдуманно поддерживает беседу, но иногда нуждается в поощрении. Достаточно хорошо выражает собственное мнение. Использует хороший словарный запас. Допускает речевые ошибки, которые самостоятельно исправляет.
Соблюдаются нормальный темп диалога, в целом правильная интонация и произношение. Допускает негрубые орфоэпические ошибки.
|
3-4
|
Достаточно понимает тему, цели общения; пытается строить высказывание по заданной теме, принимая во внимание слушателя и контекст. Имеются отклонения от темы. Ведет беседу, пользуясь поддержкой. Редко использует синтаксические конструкции для выражения своего мнения.
Пытается использовать различную лексику, нарушает грамматические нормы языка. Нарушает орфоэпические нормы.
|
1-2
|
Недостаточно понимает тему; цель общения достигнута не полностью, тема раскрыта в неполном объеме, есть значительные отклонения от темы беседы. Реплики следуют непоследовательно. Не соблюдает речевой этикет. Словарный запас недостаточный для выполнения поставленной задачи. Не выражает собственное мнение. Во время вопросов затрудняется дать ответ. Многочисленные речевые ошибки затрудняют понимание. Нарушает
орфоэпические нормы.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
