Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть



жүктеу/скачать 48,41 Kb.
бет5/5
Дата06.06.2023
өлшемі48,41 Kb.
#178329
1   2   3   4   5
Байланысты:
СОЧ - 4 - 5 для учителя
pril3, pril3
Чтение Задание
Прочитайте текст, выполните задания.


Привет, мой друг Алдан!
Извини, что я не сразу ответил на твое письмо. Я был очень занят в последнее время, потому что завтра очень важный день для меня: соревнования по футболу.
Ты, наверное, понял, что я люблю футбол. Два года назад мы с другом записались в секцию по футболу. Мой друг, весельчак и балагур Азамат, бросил это занятие, а я увлекся. И ты знаешь, я сильно похудел, стал быстрее и сильнее, девчонки на меня заглядываются. Советую и тебе заняться каким-нибудь видом спорта, а то такой худющий! А наша команда теперь известна в городе. Мы участвуем в общешкольных соревнованиях и часто выигрываем. Иногда я очень устаю и засыпаю на ходу.
Ну все, что-то я разболтался. Пока. Пиши.

Твой друг Ержан.


  1. Почему Алдан не получил быстрого ответа на свое послание?


[1]


  1. Как повлияли занятия спортом на Ержана?


[1]


  1. Определите жанр текста

[1]


  1. Подтвердите жанр 2 аргументами


[2]

  1. Приведите 2 доказательства принадлежности текста к разговорному стилю (на уровне лексики, морфологии, синтаксиса)

[2]
Всего: [7]



Схема выставления баллов


№
вопроса

Балл

Ответ

Дополнительная
информация

1

1

Ержан был занят




2

1

сильно похудел, стал быстрее и сильнее,
девчонки на меня заглядываются.




3

1

письмо




4

2

Использование слов разговорного стиля, структура (начало, осн. часть, конец),
преобладают короткие предложения




5

2

Девчонка, балагур, вечельчак, засыпать на
ходу, разболтался
















Итого

7 баллов


ПИСЬМО И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ

Задание 4


Напишите письмо, выбрав одну из ситуаций, (объем 80-100 слов). Соблюдайте структуру письма. Правильно пишите безударные падежные окончания и используйте безличные конструкции.

    1. Мы выбираем спорт


Представьте, что вы известный олимпийский чемпион Казахстана по легкой атлетике. Вас попросили написать письмо ученикам 5-го класса о том, как спорт повлиял на вас.

    1. Каникулы и отдых


Представьте, что вы на каникулах с классом ходили на прогулку в лес и по возращении решили написать письмо другу (подруге) о своих впечатлениях. Напишите, как вы провели свое время:

  • Кто принимал участие в прогулке?

  • Как вы провели день?

  • Какие игры устраивали?

Всего: [8]

Схема выставления баллов




Баллы

Описание

7-8

Очень хорошо раскрывает тему. Соблюдает структуру. Пишет в соответствии с жанром. Продуманно использует языковые возможности для воздействия на читателя. Употребляет большой спектр лексики и языковых конструкций. Представляет очень хороший уровень соблюдения норм языка. Правильно пишет безударные падежные окончания и уместно использует
безличные конструкции.

5-6

Хорошо раскрывает тему. Соблюдает структуру. Пишет в соответствии с жанром. Значительно использует языковые возможности для воздействия на читателя. Употребляет разнообразную лексику и языковые конструкции.
Показывает хороший уровень соблюдения норм языка. Правильно пишет
безударные падежные окончания и использует безличные конструкции.

3-4

Достаточно раскрывает тему. Нарушает структуру сказки. Есть попытки соблюсти жанр. Структура текста соответствует заданию с некоторыми отклонениями. Не полностью использует языковые возможности для воздействия на читателя. Спектр лексики и языковых конструкций на достаточном уровне. Нарушает нормы языка. Правильно пишет безударные
падежные окончания и использует безличные конструкции.

1-2

Недостаточно понимает и раскрывает тему. Структура слабая; она может быть расплывчатой или бессвязной. Есть попытки использования языка для воздействия на читателя. Использует небольшой спектр лексики и языковых конструкций. Не соблюдает норм языка. Допускает ошибки в безударных падежных окончаниях, не использует безличные конструкции.
.

жүктеу/скачать 48,41 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет