№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация для учителя
|
1
|
Главная информация текста
|
Скрытая информация текста
|
Детальная информация
|
В мире намного больше бедных людей чем богатых.
|
С каждым днём разрыв между социальными слоями населения Земли только увеличивается.
|
Богач за час в среднем зарабатывает столько же, сколько один обычный человек может заработать за всю жизнь.
|
|
3 балла
|
Возможны другие варианты ответа.
|
2
|
При оформлении постера автор использовал такие визуальные средства воздействия на читателя, как цвет, размер шрифта и графические значки. В данном тексте они выполняют не только информативную функцию, но и импрессивно-речевую.
|
2 балла (за определение визуальных средств выразительности – 1 балл; за указание функции визуальных средств в тексте – 1 балл).
|
Возможны другие варианты ответа.
|
3
|
№
|
Утверждения
|
+/-
|
1
|
Авторы несплошных текстов не уделяют достаточного внимания подборке цветовой гаммы при их оформлении.
|
-
|
2
|
Выбор стандартного шрифта конкретного издания лучший способ обеспечить читаемость текста.
|
-
|
3
|
Графические изображения в тексте выполняют исключительно информационную функцию.
|
-
|
4
|
Графические изображения интернациональны. Язык графики часто называют международным техническим языком общения. Он понятен технически грамотному человеку, на каком бы языке он ни говорил.
|
+
|
5
|
Учитывая тот факт, что основная доля человеческого восприятия окружающего мира приходится на зрительную перцепцию, цвет, как атрибут окружения, имеет непосредственное влияние на восприятие информации.
|
+
|
|
2 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
|
|
