Характеристика заданий суммативного оценивания за ІV четверть

35
Задания суммативного оценивания за IV четверть по предмету «Всемирная история» 
 
1.
 
Выполните тестовые задания 
1.1.
Название этого музея в переводе с французского языка означает: место уединения, 
келья, приют отшельника:
А) Лувр 
Б) Эрмитаж 
В) Мальмезон 
Г) Оранжери 
Д) Фрагонар 
1.2.
Изначально это был королевский музей, который вскоре был переименован в 
Национальный музей живописи и скульптуры; с 19 ноября 1819 он носит своё нынешнее 
название: 
А) Музей Прадо 
Б) Музей д Орсе 
В) Галерея Спада 
Г) Базилика Святого Петра 
Д) Центр искусств королевы Софии 
1.3.
В 1911 году «Мона Лиза» была похищена сотрудником этого музея Винченцо 
Перуджио, считавшего, что картина принадлежит Италии. Через 2 года «Мона Лиза» 
вернулась в музей: 
А) Лувр 
Б) Галерея Уффици 
В) Сикстинская капелла 
Г) Эрмитаж 
Д) Прадо 
1.4.
В 1929 году картина «Чёрный квадрат» Малевича была приобретена у Музея 
живописной культуры этим музеем: 
А) Лувр 
Б) Эрмитаж 
В) Третьяковская галерея 
Г) Метрополитен 
Д) Прадо 
1.5.
Строительство этого музея, одного из старейших в мире, было начато в 1560 году по 
приказу правителя Флоренции Козимо I: 
А) Музей Ашмола 
Б) Галерея Уффици 
В) Капитолийские музеи 
Г) Ватиканские музеи 
Д) Дворец дожей 
[5] 
 
 

36
2.
 
Установите соответствие терминов и определений стилей искусства. 
1 
Абстракционизм А. модернистское направление в живописи начала ХХ века, которое 
выдвинуло на первый план формальную задачу конструирования 
объёмной формы на плоскости, сведя к минимуму изобразительно-
познавательные функции искусства.
2 
Модернизм 
Б. новый художественный стиль, отличающийся от модернизма 
возвратом к красоте вторичной реальности, повествовательности, 
обращением к сюжету, мелодии, гармонии вторичных форм.
3 
Постмодернизм 
В. совокупность экспериментальных, модернистских, подчеркнуто 
необычных, поисковых начинаний в искусстве 20 века.
4 
Авангардизм 
Г. «современное течение»— общее название направлений искусства 
и литературы конца 19-20 века: 
5 
Кубизм 
Д. направление искусства, отказавшееся от приближенного к 
действительности изображения форм в живописи и скульптуре.
1 
2 
3 
4 
5 
2.1. Определите, каковы причины смены стилей и направлений в искусстве. Приведите не 
менее 3-х аргументов.
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
[8] 
3
. 
Рассмотрите предложенные произведения искусства, определите их жанр 
Полярники. Братья Смолины. 1961
Энди Уорхол

37
3.1. Что, на ваш взгляд, интересует автора каждого из представленных произведений? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
3.2. Чем, по-вашему, отличается картина мира, представленная художниками? Какая из них 
относится к массовой культуре? Свой ответ аргументируйте.
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
[6] 
4.
Прочитайте учебные тексты. Сравните модели послевоенного развития экономики в США 
и СССР. Выполните задания: 
«Государство всеобщего благосостояния» в западных странах достигло своего 
расцвета после Второй мировой войны. Суть теории состоит в том, что государство 
стало надклассовым, выражает интересы всех слоев населения, обеспечивает бла-
годенствие всех.
Теория подчеркивает ценность каждой человеческой личности, ставит ее интересы в 
основу деятельности государства. Положительная сторона теории заключается в том, 
что она обосновывает приоритет общечеловеческих ценностей, интересы и права 
человека» 
Восстановление СССР после войны называют «сталинским экономическим чудом". 
Заново отстраивались города, цены ежегодно снижались, рабочие имели возможность 
заработать и взять квартиру в ипотеку под 1% годовых при нулевой инфляции. Все это 
происходило в обстановке всеобщего эмоционального подъема, но при сохранении прежних 
методов управления общих пропорций экономики. Развитие оборонной и тяжелой 
промышленности оставалось приоритетным, здесь накапливался потенциал передовых 
технологий, концентрировались ресурсы»
.
 
4.1. Определите события, повлиявшие на переоценку нравственных ценностей во 
второй половине 20 века. 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
4.2. Назовите недостатки западной и советской модели послевоенного восстановления. 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
4.3. Сделайте вывод о схожих факторах, повлиявших на переоценку нравственных 
ценностей общества
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
[6] 
5. Прочитайте фрагмент статьи «Глобализация и национальные культуры» Кулиджанишвили 
А.Э. и выполните задания, расположенные ниже. 
«Дело в том, что представители самобытных культур, осознанно или нет, 
чувствуют, что за экономической, политической, правовой и технологический унификацией 
последуют и побочные эффекты. Они вызовут изменения их традиций, культуры и 
жизненного уклада. Одной из существенных потребностей человека является собственная 
принадлежность к чему-либо, будь то социальная группа, конфессия, политическая или 
сексуальная ориентация, географический ареал и др.; среди этих форм идентичности 
культурная идентичность является главной и всеобъемлющей; она в значительной мере 
определяет человеческую ментальность, психологию и жизненный уклад в целом. Надо 
быть апологетом «теории заговора», чтобы обвинить США в том, что они разработали 
такую идеологию, которая намерена уничтожить разнообразие культур и языков, сделать 
мир культурно однородным. Хотя необходимо отметить, что те явления, которые 

38
сопутствуют составным частям глобализации, непрямым путем вызывают изменения 
национальных культур. В первую очередь это относится к национальному языку, к умалению 
его значения. Успешная экономическая деятельность требует осуществления 
своевременного информационного обмена на одном языке; и таким языком является 
английский. Конкретный индивид, общество, этнос, первым делом самоидентифицируется 
с языком, поэтому пренебрежение им, даже уменьшение ареала его распространения 
воспринимается болезненно. С ценностной позиции язык не только является средством 
коммуникации, но и мировоззрением и мироощущением народа-носителя этого языка, в нем 
зафиксирована биография нации, на нем говорили предки и он является моделью мира. Язык 
суть неотъемлемый признак нации: нет национальности без языка».
5.1. Чего опасаются люди, противящиеся глобализации? (не менее 2-х аргументов) 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
5.2. Ведь глобализация, в ее идеальном варианте — это искоренение нищеты, 
всемирный порядок, вечный мир и материальное благополучие. Какая сила заставляет 
человека, народы и страны отказываться от вышеуказанных благ? (не менее 3-х 
аргументов). 
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
[5] 

жүктеу/скачать 0,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: