Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»
Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть
жүктеу/скачать 310,85 Kb.
|
СОЧ Русский язык и литература Я2 8 кл обновлен(3)
1 тақ мед карта Назарәлі Ж, Әлеуметтану 3 шы агмдкка, лекция, 1111111112023 ~1
- Бұл бет үшін навигация:
- Время на выполнение, мин* Кол. баллов* Общий балл
- Слушание Задание. Прослушайте аудиотекст. Выполните 4 задания к нему. Транскрипт 1
- Транскрипт 2
Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть
Образец заданий и схемы выставления баллов Задания суммативного оценивания за 4 четверть Слушание Задание. Прослушайте аудиотекст. Выполните 4 задания к нему. Транскрипт 1 Теория пикселя. Эта теория говорит о том, что наша цивилизация, которую мы вокруг видим – это нематериальный мир, цифровая реальность, которую создали определенные программисты для удовлетворения своих потребностей. Представьте, что вы играете в какую-то компьютерную игру. Сейчас есть такое понятие, как искусственный интеллект, который с каждым годом становится в этих играх все умнее и умнее. 1. Прослушайте начало текста, предположите, о чем пойдет речь в основной части, сформулировав два предложения. 1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ [2] Транскрипт 2 Теория пикселя. Эта теория говорит о том, что наша цивилизация, которую мы вокруг видим – это нематериальный мир, цифровая реальность, которую создали определенные программисты для удовлетворения своих потребностей. Представьте, что вы играете в какую-то компьютерную игру. Сейчас в играх есть такое понятие, как искусственный интеллект и с каждым годом эти персонажи в играх становятся все умнее и умнее. За счет чего? – За счёт того, что наши вычислительные мощности растут в два раза больше каждые 2 года. В какой-то момент наши вычислительные мощности позволят моделировать в наших играх персонажей таких же совершенных, как мы сами. То есть, с точки зрения персонажа, который будет находиться в игре, для него все это будет реальностью. Более того, вычислительная мощность позволит заложить в него программу искусственного интеллекта, позволяющего осознать самого себя внутри игры, но для этого человека все будет реальностью. Фишка в чем? Нет никаких гарантий того, что мы не являемся частью такой реальности, что все, что мы видим – это на самом деле не материальное, а определенная цифровая программа; а так как мы существа, созданные внутри этой программы, мы не можем видеть что-то другое. Прослушайте текст полностью и выполните следующие задания. 2. Дайте свой ответ на вопрос: «Что такое искусственный интеллект?» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1] 3. Определите основную мысль текста. Какова позиция автора? ________________________________________________________________________________ [2] 4. В чем разница между «материальным миром» и «нематериальным миром»? Аргументируйте свой ответ. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [2] жүктеу/скачать 310,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|