Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»
жүктеу/скачать 310,85 Kb.
|
СОЧ Русский язык и литература Я2 8 кл обновлен(3)
1 тақ мед карта Назарәлі Ж, Әлеуметтану 3 шы агмдкка, лекция, 1111111112023 ~1
- Бұл бет үшін навигация:
- Текст №2 Короткий метр о длинной жизни
| Всего баллов: [7]
Чтение Текст №1. Прочитайте текст и выполните задания. Наука и искусство – это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования. Немецкий поэт 19 века И.В. Гете писал, что в культуре в равной мере нужны наука и искусство. Для того чтобы наука приносила людям пользу и радость, а не горе и вред, она должна быть тесно связана с искусством. И ученый, и художник воссоздают мир во имя главной цели - постижение истины, красоты и добра. Однако наука и искусство решают разные задачи: первая изучает объективные законы мироздания, второе – отношение человека к миру. К другим людям, к самому себе. 1. Укажите общие и отличительные признаки науки и искусства, перефразируя предложения. Общие признаки:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________Отличительные признаки:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2] Текст №2 Короткий метр о длинной жизни В конкурсе короткометражного фильма была достаточно заметна научно-техническая тематика, в которую все глубже погружается человечество и без которой сегодня уже не сможет жить. Так, фильм режиссера Артура Татюбо «Прежде» показывает грустный мир далекого будущего, в котором восстание машин закончилось крахом человеческой цивилизации; немногих выживших людей подстерегает на каждом шагу опасность. Главный герой фильма, маленький мальчик, пытается выжить в одиночку. Однажды в поисках еды он сталкивается с самым страшным своим кошмаром, которого так боится. Чтобы не заблудиться в катакомбах разрушенной цивилизации, он оставляет светящиеся шарики, как когда-то герой детской сказки разбрасывал камешки, чтобы вернуться домой. Именно эти шарики ему возвращает робот, запрограммированный на опеку и поддержку маленького человека. 2. Какая общая идея объединяет тексты №1, №2 А) Искусство – это грустный мир далекого будущего. В) Искусство – это захватывающие изобретения. С) Искусство – это поступки знаменитого человека. Д) Искусство – это робот, запрограммированный на опеку. Е) Искусство – это слово, брошенное в воздух. [1] 3. Сформулируйте вопрос к тексту и оцените происходящее событие по формуле ПОПС. Позиция (Я считаю, что…). Объяснение (… потому что…). Пример (Я могу доказать это на примере). Следствие (Исходя из сказанного, делаю вывод). ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3] 4. Допишите заключительный вывод к тексту. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2] жүктеу/скачать 310,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|