1. Цель суммативного оценивания за четверть Суммативное оценивание за четверть (СОЧ) нацелено на выявление уровня знаний,
умений и навыков, приобретённых учащимися в течение четверти.
Суммативное оценивание за четверть проверяет достижение целей обучения,
запланированных в учебных планах на четверть.
2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть Типовая учебная программа по учебному предмету «Русский язык» для 10-11 классов
общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с русским
языком обучения).
3. Ожидаемые результаты по предмету «Русский язык», 11 класс Обучающийся -
владеет устной и письменной речью на русском языке, использует способы речевой
деятельности (слушание, говорение, чтение, письмо) для получения, отбора, обработки и
передачи необходимой информации соответственно намеченным целям или для разрешения
проблем;
-
творчески выражает свои мысли, идеи в устной и письменной форме, соответственно
заданному контексту;
-
использует коммуникативные навыки для общения в разных жизненных ситуациях, выражая
своё эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности;
-
использует язык как инструмент познания окружающей действительности и средство для
обоснования своей позиции при разрешении различных проблем в соответствии с нормами
устной и письменной речи.
4. Уровни мыслительных навыков по предмету «русский язык» 11 класс Виды речевой деятельности Уровень мыслительных навыков Описание Рекомендуемый тип заданий Слушание и
говорение
Понимать и воспринимать
содержание разнообразных
источников информации и
типов текста с применением
различных стратегий для
слушания в соответствии с
уровнем
и
предметом
обучения
согласно
описанию,
данному
в
учебной программе. Устно
выражать
мысли,
идеи,
поддерживать
беседу
на
различные темы, согласно
описанию
в
учебной
программе.
Для
проверки
уровня
рекомендуется
использовать
задания
с
множественным
выбором ответов
(МВО)
и/или
задания,
требующие
краткого ответа
(КО),
развернутого
ответа (РО)
Чтение
Понимать
содержание
разнообразных текстов с
использованием различных
стратегий чтения, согласно
описанию
в
учебной
программе.
Для
проверки
уровня
рекомендуется
использовать
задания
с
множественным
выбором ответов
(МВО)
и/или
краткого ответа
Знание
Понимание
Применение
Анализ
Синтез
Оценка
4
(КО)
и/или
задания,
требующие
развернутого
ответа (РО)
Письмо
Создавать
различные
письменные
тексты
по
широкому
кругу
тем
согласно
описанию
в
учебной программе.
Для
проверки
уровня
рекомендуется
использовать
задания,
требующие
краткого ответа
(КО)
и/или
задания,
требующие
развернутого
ответа (РО)