Список тем: І модуль



Дата08.09.2017
өлшемі106,37 Kb.
#31708
Казахский язык 7 класс
 Список тем:

 

  1. І модуль

  2. Біздің отбасымыз.

  3. Біздің пәтеріміз.

  4. Менің достарым.

  5. Менің бос уақытым.

  6. Нәтиже сабақ.
     

    1. ІІ модуль

  7. Ана тілім - әнім.

  8. Мемлекеттік тіл.

  9. Қазақ тілі – қазақ халқының ана тілі.

  10. Сөздіктердің түрлері.

  11. Қазақ тілі сабағында.

  12. Нәтиже сабақ.
     

  13. ІII модуль

  14. Менің Қазақстаным.

  15. Қазақстан Республикасының рәміздері.

  16. Қазақстан жетістіктері.

  17. Тәуелсіз Қазақстан.

  18. Менің елім – менің жерім.

  19. Нәтиже сабақ.
     

  20. ІV модуль

  21. Тәуелсіздік күні.

  22. Республика күні.

  23. Конституция күні.

  24. Наурыз мейрамы.

  25. Нәтиже сабақ.
     

  26. V модуль

  27. Қазақстан жері.

  28. Ақмола облысы.

  29. Қазақстанның кең байлықтары.

  30. Қазақстанда.

  31. Менің Отаным - Қазақстан.

  32. Нәтиже сабақ.
     

  33. VI модуль

  34. Табиғат тамашасы.

  35. Көкшетау өңірі.

  36. Үлкен Алматы көлі.

  37. Қазақстан таулары.

  38. Қазақстан қорықтары.

  39. Нәтиже сабақ.




  1. VII модуль

  2. Терісі бағалы аңдар.

  3. Жабайы аңдар.

  4. Қоянның құлағы неге ұзын?

  5. Хайуанаттар бағы.

  6. Аңшылық.

  7. Нәтиже сабақ.
     




  1. VIII модуль

  2. Қоршаған орта.

  3. Арал теңізі.

  4. Ағаш ек!

  5. Табиғатты қорғаңдар!

  6. Қызыл кітап.

  7. Нәтиже сабақ.
     

  8. IX модуль

  9. Театр және кино өнерінің тарихынан.

  10. «Қазақфильм» киностудиясы.

  11. Опера және балет театры.

  12. Қазақ драма театры.

  13. Деректі кино.

  14. Нәтиже сабақ.




  1. X модуль

  2. Қазақ халқының ән өнері.

  3. «Жас қанат» республикалық әншілер байқауы.

  4. «Біржан – Сара» операсы.

  5. Қазақтың балет өнері.

  6. Атақты күйшілер.

  7. Нәтиже сабақ.
     

  8. XI модуль

  9. Бейнелеу өнері.

  10. Сәулет өнері.

  11. Қазақ халқының қол өнері.

  12. Зергерлік өнер.

  13. Телефонмен сөйлесу.

  14. Нәтиже сабақ.




  1. XII модуль

  2. Абай Құнанбайұлы.

  3. Мың бір мақал.

  4. Шешендік өнер.

  5. Айтыс.

  6. Ыбырай Алтынсарин.

  7. Нәтиже сабақ.
      

  8. XIII модуль

  9. Бала тәрбиесі бесіктен.

  10. Қонақ келсе - құт.

  11. Алтыбақан.

  12. Ұлттық аспаптар.

  13. Нәтиже сабақ.




  1. XIV модуль

  2. Мамандық.

  3. Бәрі - еңбекте.

  4. Ғалым болу арманым.

  5. Еңбек ерлері.

  6. Нәтиже сабақ.




    1. XV модуль

  1. Жыл мезгілдері.

  2. Күзде.

  3. Қыс.

  4. Көктем.

  5. Жаз.

  6. Нәтиже сабақ.




 


Образец разработки урока:

 

Сабақтың тақырыбы:   "Біздің отбасымыз"



  •  

І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Модуль құрамын айту.
ІІІ. Сабақтың мақсатын, барысын айту.
ІV. Грамматикалық тақырып. 
 

Тақтада берілген сызбалар бойынша мұғалім грамматикалық тақырыпты түсіндіреді.



1-сызба

 

 

V. Сөздік жұмысы:


 

маман нағашы


өндіріс шымыр
ауыл шаруашылығы аққұба
аралас ұста
думан 

1. Осы сөздердің мағыналарын түсіндіру, аудару.


2. Жаңа сөздерді айтуға дағдыландыру:
а) мұғалім мәнерлеп оқиды;
б) оқушылар дауыстап қайталайды.
3. Сызбалар бойынша әр түрлі сөз тіркестерін құрастыру:
 

 

 



4. Осы сөз тіркестерімен әр түрлі сөйлемдер құрастыру.

VІ. Бекіту.


1-тапсырманы орындау.
«Біздің отбасымыз» тақырыбымен жұмыс:
 

1. Мәтінді мәнерлеп оқу.


 

2. Мәтінге әр түрлі сұрақтар дайындау:


- Сіздің отбасыңызда қанша адам бар?
- Сенің атың кім?
- Нешінші сыныпта оқисың?
- Отбасыңыздың басшысы қайда жұмыс істейді?
- Нағашы атаң мен әжең қайда тұрады?
- Ол жұмыс істей ме?
 

3. Оқушылар 4 адамнан топтарға бөлініп, өз отбастары туралы әңгіме дайындайды.


4. 1-тапсырмада берілген мәтіннен үндестік заңына байланысты сөздерді теріп жазу, жасалу жолдарын түсіндіру.


 

 

Осылайша тағы басқа сөздерді теріп жазып, түсіндіру.


5. «Біздің отбасымыз» мәтінінен атасы мен әжесін бейнелеген сөйлемдерді теріп жазып, аудару:
1) Атам – ұзын бойлы, толық денелі, қалың қысты, түсі суық адам.
2) Әжем – орта бойлы, толық денелі, аққұба адам.
 

6. 2-тапсырманы орындау – фонетикалық талдауды үлгі бойынша орындау.


 

7. 3-тапсрыманы (4-бет) орындау. Жұптық жұмыс. Әр оқушы өз орнында жаңылтпашты тез айтуға жаттығады. Жаттығуға 5 минут беріледі. Содан соң оқушылар бір-бірін тыңдап, бағалайды.


 

8. 4-тапсырма. Тәуелдік жалғауды жалғап жазу.


Менің атым Оның әкесі
Сенің есімің Менің қарындасым
Оның отбасы Оның сіңлісі
Сенің әке-шешең Сіздің құрбыңыз
Менің ағам Оның балалары
Оның інісі Менің үйім
Біздің әжеміз
 

9. 5-6-тапсырмаларды жарыс түрінде өткізу.


Сынып 4 оқушыдан топтарға бөлінеді.
І кезең – сұрақтарды құрастыру.
ІІ кезең – көп нүктенің орнына тиісті есімдіктерді қою.
І. 1. Сенің атың кім?
2. Сенің отбасың бар ма?
3. Отбасың қандай?
4. Сенің атаң әжең бар ма?
5. Олар жұмыс істей ме?
6. Сенің отбасың қалай тұрады?
 

ІІ. Менің атым, сенің есімің, оның отбасы, сенің әке-шешең, менің ағам, 


сенің әжең, оның інісі, менің қарындасым.
Тақтада мына кесте ілулі тұруы қажет.
Мұғалім әр топты тапсырма орындаған сайын бағалайды. 
 



 

VІІ. Үй тапсырмасы: Жаңа сөздерді жаттап, өз отбасы туралы әңгімелей білу. Үндестік заңын қайталау.
Каталог: wp-content -> uploads -> 2013
2013 -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2013 -> Мазмұны Кіріспе–––––––––––––––––––––––– 3-9
2013 -> Мазмұны Кіріспе Тарау -I. Кеңестік шығармашылық интеллигенциясы калыптасуының бастапқы кезеңІ
2013 -> Жанғабыл Қабақбаев, Қазақстан Республикасы журналистер Одағының
2013 -> Әл Фараби дүние жүзілік мәдениет пен білімнің Аристотельден кейінгі екінші ұстазы атанған. Ол данышпан философ, энциклопедист ғалым, әдебиетші ақын, математик. Әл Фараби 870 ж
2013 -> Өмірбаяны ІІ негізгі бөлім
2013 -> Ф 15-07 Қазақстан Республикасының білім ЖӘне ғылым министрлігі
2013 -> Кіріспе. Жұмыстың жалпы сипаттамасы. Дипломдық жұмысының өзектілігі


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет