Конец урока
10 мин
|
У. Вывод: Наш исследовательский вопрос звучал следующим образом: Почему возникла необходимость принятия Стратегии «Казахстан- 2030? По одному представителю от каждой группы отвечают на исследовательский вопрос через «ПОПС-формулу»
- Я считаю, что …
- Потому что …
- Я могу доказать это на примере …
- Исходя из этого, я делаю вывод о том, что …
И. Дифференцированное домашнее задание, дифференциация в зависимости от интересов детей – создать тест по Стратегии «Казахстан-2030»? (не менее 10 вопросов), написать эссе «Стратегия «Казахстан – 2030» - путь к процветанию страны», создать постер «Каким я вижу Казахстан в 2030 году?»,
И. Рефлексия: «Лесенка успеха»
Отметь себя на «Лесенке успеха»:
1-я ступенька –я не понял новую тему, ничего не запомнил, у меня осталось много вопросов; с самостоятельной работой на уроке я не справился;
2-я и 3-я ступеньки – у меня остались вопросы по новой теме, в самостоятельной работе были допущены ошибки;
4-я ступенька – я хорошо усвоил новую тему и могу её рассказать, в самостоятельной работе ошибок не допустил.
|
Слайд презентации
Наглядность
«Лесенка успеха»
стикеры
|
