Предмет: История Казахстана
Раздел долгосрочного плана: 9.4.А Развитие Независимого
Казахстана (с 1997 года
до настоящего времени)
|
Школа:
ФИО учителя:
|
Дата:
|
|
Класс: 9
|
Количество:
|
отсутствующих:
присутствующих:
|
Тема урока
|
Стратегия «Казахстан- 2030» - новый этап в развитии страны
Исследовательский вопрос:
Почему возникла необходимость принятия Стратегии «Казахстан- 2030»?
|
Цели обучения
|
9.3.1.9 анализировать долгосрочные государственные стратегии;
9.1.1.3 анализировать демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана
|
Цели урока
|
Все учащиеся знают и анализируют основные приоритеты долгосрочной государственной стратегии «Казахстан-2030»; анализируют демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана;
Большинство объясняют необходимость долгосрочного государственного стратегического планирования;
Некоторые оценивают значимость Стратегии «Казахстан – 2030» для успешного и динамичного развития Казахстана на современном этапе.
|
Уровни мыслительных
навыков
|
Знание – называют основные долгосрочные цели Стратегии «Казахстан – 2030»
Понимание – объясняют необходимость принятия Стратегии «Казахстан – 2030»
Анализ – анализируют основные приоритеты Стратегии «Казахстан – 2030»
Оценка – оценивают значимость Стратегии «Казахстан – 2030»
|
Критерии оценивания
|
- Объясняют необходимость принятия Стратегии «Казахстан -2030»;
- знают и называют основные приоритеты государственной Стратегии «Казахстан-2030»;
-анализируют основные направления государственной Стратегии и демографическую политику в контексте Стратегии;
- раскрывают историческое значение принятия долгосрочной Стратегии «Казахстан 2030»
|
Исторический концепт
|
Причина и следствие, доказательство, значимость.
|
Языковые цели
|
Языковые навыки:
Работа в группах при проведении исследования материалов информационных текстов и исторических источников, а затем предоставление устного отчета результатов своей работы перед классом (навыки чтения, письма, говорения, слушания).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
