Структурная лингвистика
жүктеу/скачать 284,64 Kb. Pdf көрінісі
|
структурные методы
- Бұл бет үшін навигация:
- Дистрибутивный метод
- Каноническая процедура дистрибутивного анализа
- Полный компонентный анализ
| © Буркова С.И. 2010 Структурные методы Структурная лингвистика – совокупность воззрения на язык и методов его исследования, в основе которых лежит понимание языка как знаковой системы с четко выделимыми структурными элементами (единицами языка, их классами и т. д.) и стремление к строгому формальному описанию языка. Структурные методы: дистрибутивный; оппозитивный; трансформационный; метод непосредственных составляющих; и др.
© Буркова С.И. 2010 Дистрибутивный метод Был разработан в начале XX в. в американской школе структурной лингвистики (дескриптивизме). Леонард Блумфилд (1887–1949, США): разработка основ дистрибутивного анализа.
(1909–1992, США): совершенствование дистрибутивного анализа, создание трансформационного метода. © Буркова С.И. 2010 Leonard Bloomfield http://www.krugosvet.ru «Энциклопедия “Кругосвет”»
Причины появления дистрибутивного метода именно в американской лингвистике: Изучение «чужих», непохожих на европейские индейских языков. Невозможность изучать язык «изнутри», опираясь на собственную языковую интуицию. Отсутствие письменных памятников. Отличная от европейской картина мира в изучаемых языках. Отличные от европейских языков грамматические категории и грамматические значения. Путь исследования от наблюдения за звучащей речью к выявлению инвариантных единиц языка. © Буркова С.И. 2010 Наблюдая чужую речь, лингвист замечает определенные закономерности: одни речевые фрагменты встречаются чаще других; некоторые появляются рядом с высокой вероятностью; некоторые вообще не соседствуют; и т. д.
Весь тот набор окружений, в которых может оказаться какой-либо фрагмент речи, называется его дистрибуцией. © Буркова С.И. 2010
Типы дистрибуции
наблюдателя единицы никогда не встречаются в одном и том же окружении. В это случае их можно считать вариантами одной и той же единицы языка. Примеры: 1. [
] и [ ы ]:
[ ы ] встречается только после твердых согласных; [
] – после мягких согласных и в начале слова. Это варианты одной фонемы. 2. Если в русском языке последовательности звуков [ ом ], [
оj ] и [
jy ] (орфографически – - ью ) всегда встречаются в разных окружениях (
,
,
), то они представляют собой варианты одного грамматического элемента – морфемы. © Буркова С.И. 2010 Контрастная: если разные элементы встречаются в одном и том же окружении, и это сопровождается различием в значениях единиц более высокого уровня, то эти элементы принадлежат к разным единицам языка. Примеры:
© Буркова С.И. 2010 Свободное варьирование: два элемента могут заменять друг друга в любом окружении, но значение единиц более высокого порядка при этом не меняется. Пример:
–
г в
– взрывной или фрикативный. © Буркова С.И. 2010 Каноническая процедура дистрибутивного анализа: Сегментация – текст делится на элементарные текстовые единицы – фоны и морфы. Идентификация – объединение множества текстовых (речевых) единиц в одну единицу языка (фонему или морфему). Две текстовые единицы принадлежат к одной и той же единице языка, если они находятся в дополнительной дистрибуции или в свободном варьировании. Две текстовые единицы принадлежат разным единицам языка, если они находятся в контрастной дистрибуции. Выделенные таким образом единицы объединяются в классы с помощью экспериментальной техники субституции (замещения). © Буркова С.И. 2010
«В чистом виде» дистрибутивный метод хорошо работает только на уровне фонетики. В дополненном и уточненном виде дистрибутивный анализ применяется для исследования всех уровней языка, включая синтаксис и семантику. Пример на фонологическом уровне (объединение речевых единиц в языковую – идентификация): Как доказать, что гласный [а] ( так ), гласный [ä] (
) и гласный [ã] ( сам ) являются аллофонами одной фонемы, а не разными фонемами? © Буркова С.И. 2010 Пример на морфологическом уровне (установление окружений элементов, находящихся в отношениях дополнительной дистрибуции): Установите правила выбора уменьшительного суффикса (-ок, -ик или -чик) для следующих примеров: катерок,
© Буркова С.И. 2010 Закономерность 1 – схемы ударения исходного существительного: a) существительное во всех формах сохраняет ударение на основе, а именно, на том же ее слоге, по счету от начала, что и в Им. ед. ч. b) существительное во всех формах имеет ударение на окончании. c) существительное в ед. ч. сохраняет ударение на основе, а во мн. ч. переносит его на окончание. Закономерность 2 – оканчивается ли основа исходного существительного на одиночную согласную или на сочетание согласных. Вывод:
образовании уменьшительного выбирается суффикс -ик (стол, стола, столы –столик; осѐл, осла, ослы – ослик); Если существительное имеет схему ударения с – суффикс -ок (жир, жиры – жирок; катер, катера, катера – катерок). Если исходное существительное имеет схему ударения а, то: при основе на одиночную согласную выбирается суффикс -чик (стул, стула, стулья – стульчик; локон, локона, локоны –
при основе на сочетание согласных – суффикс -ик (штамп, штампа, штампы – штампик; оркестр, оркестра, оркестры – оркестрик). © Буркова С.И. 2010 Пример на лексическом уровне (выделение семем многозначного слова). Методика была последовательно применена на большом материале Ю. Д. Апресяном Суть анализа – в учете синтаксической сочетаемости изучаемого слова. Разная синтаксическая сочетаемость отражает различия в семемах данной лексемы. V + вин. + дат.
V + вин. + вин. с предлогом в вводить лекарство в организм вписывать квадрат в окружность V + вин. + тв. набивать подушки пухом снабжать фабрику сырьем и т.д.
Дистрибутивный анализ помогает разграничению важнейших, наиболее древних классов семем. © Буркова С.И. 2010
Следующий шаг в развитии дистрибутивного анализа: трансформационный анализ Используется для демонстрации синтаксических и семантических сходств и различий между сложными языковыми объектами через сходства и различия в их трансформационных потенциалах (наборах допускаемых ими трансформаций). Пример. Приведены существительные, управляющие род. п.: банка варенья, ящик печенья, стопка книг, кувшин молока, куча камней, горсть песка, пакет крупы. 1. Трансформация … из-под …; 2. Трансформация переходный глагол + главное существительное в твор. п. + сущ. в род. п. © Буркова С.И. 2010
Произво дные
словосоч етания
Исходные словосочетания Ручка от чемодан а
от раны Дорога
от леса Запах от нафтали на
от засухи
Порошк и от
боли Свет от
лампы Ключ от
дома Крик от
боли Великан
от рождени
я Война –
причина горя
Лекарств о против цинги Печка –
источник тепла
Дверь принадле
жит дому
Время с полуноч
и © Буркова С.И. 2010 Оппозитивный анализ Сущность метода – в выделении минимального набора признаков у определенной совокупности языковых единиц и категорий языка, с помощью которых одни единицы и категории различаются между собой (дифференциальные признаки), а другие, напротив, объединяются в различные группировки (интегральные признаки). Метод был разработан в начале XX. В. Н.С. Трубецким применительно к исследованию фонем. Благодаря своей эффективности и универсальности был распространен на другие уровни языка – лексику и грамматику. © Буркова С.И. 2010 © Буркова С.И. 2010 Примеры: анализ семемы по оппозициям. Минимальный компонентный анализ: Цель – разграничить значения небольшой группы семантически близких слов или выявить отношения между семемами в многозначном слове. Проводится до тех пор, пока каждое слово не будет представлено своим неповторимым набором сем. Проводится, как правило, с группами в 3-4 слова, не более. Осуществляется на основе языковой интуиции, без обращения к толковым словарям (хотя последнее, конечно, не исключается). Процедура: (1) Записать анализируемые слова в столбик. (2) Выделить и записать интегральную сему. (3) Сопоставить значения 1-го и 2-го слова, определить дифференциальные семы и приплюсовать к интегральным. Проверить наличие этих дифференциальных сем или антонимичных им в третьем значении и в последующих значениях; Выявленные дифференциальные семы приплюсовать к интегральным. Если значение по этим признакам не характеризуется, поставить знак 0. Если в 1-м и 2-м словах дифференциальные семы выделить затруднительно, перейти к следующему этапу. © Буркова С.И. 2010 (4) Сопоставить 1-е и 3-е слово, выделить дифференциальные семы и приплюсовать. Проверить наличие этих сем или антонимичных им во всех остальных значениях и далее - согласно пункту (3). (5) Продолжать последовательное попарное сопоставление анализируемых слов до тех пор, пока каждое не будет представлено отличающимся от других слов набором сем.
Примечания: Названия сем не должны совпадать ни с одним из анализируемых слов. Функционально-стилистические семы записывать в последнюю очередь. © Буркова С.И. 2010 Пример 1 (разграничение значений близких слов): © Буркова С.И. 2010 остричь снять
волосы полностью 0 нейтр.
подстричь снять
волосы частично со всех сторон
нейтр. выстричь снять
волосы частично с отд. участка
нейтр. делать изготовлять 0 нейтр.
сооружать изготовлять большое книжн.
мастерить изготовлять маленькое разг.
Пример 2 (анализ отношений между семемами в многозначном слове с целью выявления интегральных сем, лежащих в основе переноса): © Буркова С.И. 2010 грубый недостаточно культурный недостаточность культуры нейтр.
недостаточно обработанный недостаточность обработки нейтр. приблизительный предварительный недостаточность точности разг.
Полный компонентный анализ Цель – максимально полное выявление семной структуры семем. Проводится при помощи словарных дефиниций. Привлекается вся ЛСГ, к которой принадлежит исследуемая единица. Компонентному анализу подвергаются при этом все единицы, входящие в данную ЛСГ. © Буркова С.И. 2010 Процедура: Выделить, пользуясь синонимическими и толковыми словарями, ЛСГ, к которой принадлежит исследуемая единица. Найти в толковом словаре дефиницию каждого слова, выделенной группы и выделить в ней отдельные семы. Использовать несколько словарей. Составить общий список сем, встретившихся в дефинициях слов данной ЛСГ. Построить таблицу семного состава слов анализируемой ЛСГ. Отметить в таблице знаком «+» наличие сем в каждом анализируемом значении. Если какому-либо значению присуща сема, антонимичная одной из выделенных, ввести ее в таблицу и проверить ее наличие у всех значений. Примечания: Каждое значение должно иметь свой неповторимый набор сем. Названия сем не должны совпадать ни с одним из анализируемых слов.
сем. © Буркова С.И. 2010 Слово Сема
Леч. учр.
Для тяж.
больн. Воен.
Врачи разн.
спец. Для
прихо дящих
больн. Для
больн. наход.
дома Профи
лакт. Гражд.
Врачи узкой
спец. Больница
+ + + + Госпит.
+ + + + Поликл.
+ + + + + Амбулат. + + + + Диспанс.
+ + + + + © Буркова С.И. 2010 больница – лечебное учреждение, преимущественно для тяжелых больных;
– больница, преимущественно военная; поликлиника – обслуживаемое врачами разных специальностей лечебное заведение для приходящих или находящихся в домашних условиях больных; амбулатория – лечебница для приходящих больных; диспансер – медицинское учреждение, занимающееся не только лечением, но и предупреждением болезней. жүктеу/скачать 284,64 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|