Курсты аяқтағанда студент мыналарды білуге тиіс:
- білім мен практикалық дағды нәтижесінде тілдің қызметі, тіл қызметінің түрлері жайындағы ғылыми-теориялық тұжырымдарды талдап, саралап ажыратуды;
- қазіргі тіл ғылымындағы негізгі бағыттарға қатысты ғылыми теориялық білім мазмұнын толықтыру бағытында тәжірибе жинақтауға;
- білім алушы қоғамдағы мемлекеттік тіл, оның белгілері, қолданылатын орындары тәрізді мәселелер бойынша теориялық білім жинақтаумен қатар, осы мәселенің әлемдік тәжірибесін жинақтап, практикалық тұрғыда талдау жасау, көзқарас білдіруді жеке тілдік тұлға ретінде меңгеруі тиіс.
4. Курстың академиялық саясаты:
Академиялық тәртіп ережелері:
• Әрбір аудиториялық сабаққа төменде келтірілген кестеге сәйкес алдын ала дайындалуыңыз керек. Тапсырманы дайындау тақырыбы талқыланатын аудиториялық сабаққа дейін аяқталуы тиіс.
• Үй тапсырмалары пән кестесінде көрсетілгендей семестр бойы үлестіріледі.
• Үй тапсырмаларының көпшілігі деректер қорының мысалында сұрау арқылы жауап беруге болатын бірнеше сұрақтардан тұрады; сізге сұрауларды орындау қажет болады және сіз алған жауаптар үй жұмысының келесі бөлігі үшін пайдалануға болады.
Академиялық құндылықтар: пән бағдарламасы тақырыптық принцип бойынша құрылған. Әр тақырып оның мазмұнын ашатын негізгі мәселелер тізімін қамтиды, дәрістік курста жүйелі түрде баяндалады және студенттерге практикалық сабақтарда, сондай-ақ өзіндік жұмыс барысында оқытылады. Осы мәселелерді білу студентке оқу процесінде, ал оқытушыға бақылау іс-шаралары кезінде пәннің жекелеген тақырыптарын меңгеру дәрежесін анықтауға мүмкіндік береді.
Қалыптасатын құзіреттілікер:
5. Ақпараттық ресурстар: (Интернет-ресурстарды қоса алғанда)*
www.tilbilimi.kz
Оқу әдебиеттері: (әлеуметтік-гуманитарлық бейіндегі пәндер бойынша соңғы 5 жылда, жаратылыстану пәндері бойынша - соңғы 10 жылда жарық көрген)*
1. Қордабаев Т , «Жалпы тіл білімі »А 1996 жыл .
2. Хасенов , «Жалпы тіл білімі » А 2006 жыл.
3 Қордабаев «Қазақ тіл білімінің мәселелері
4. Т. Қордабаев «Жалпы тіл білімі» А., 2010
5. М.Ә.Жүнісова «Әлемдік лингвистика тарихы» А., 2018
6. Маманов, Ы. Қазақ тіл білімінің мәселелері. «Арыс қоры».- Алматы: Арыс, 2007.
7. Невченко В.Н. Введение в языкознание. М.:Дрофа.,2008.-7063с.
8. Исаев. С.Қазақ тіл білімінің мәселелері [Текст] = Вопросы казахского языкознания .- Алматы, 2011
9. Жүнісова, М.Ә. Қазіргі қазақ тілі: оқу құралы .- Алматы: Дарын, 2008.
10. Шалабай, Б. Қазіргі қазақ тілі синтаксис. – Алматы, 2012.
11. Амирова Т.А., Ольховиков Б.А., Рожденственский Ю.В. Очерки по истории лингвистики. М., 1975.
12.Ахманова О.С. Основные направления лингвистического структурализма. М., 1985.
13. Березин Ф.М. История лингвистических учении. М., 1958.
14. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. М., 1979.
15. Бодуэн де Куртенэ И.А.Избранные труды по общему языкознанию. Т.1-2. М., 1963.
16. Гумбольдт В.А. Избранные труды по языкознанию. М., 1984.
17. Звегинцев В.А. Внутренние законы развития языка. М., 1954.
18. Кодухов В.И. Общее языкознание. М., 1974.
19. Қордабаев Т.Р., Қалиев Ғ. Жалпы тіл білімі. А., 2004.
20. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
Достарыңызбен бөлісу: |