Студенттерге арналған силлабус тәжірибе туралы ақпарат



бет3/5
Дата28.11.2022
өлшемі47,45 Kb.
#160134
1   2   3   4   5
Байланысты:
силлабус 2 курс прак қазақша

Жұмыстың мазмұны

Мерзімі

Ескертпе

1

2

3

4

1

Ұйымдастыру жұмысы

1.1

Бастапқы бағдарлау конференциясын өткізу

01.09.2022

Жетекші, әдіскерлер

1.2

Құжаттаманы рәсімдеу бойынша консультациялық сабақты ұйымдастыру

01.09.2022

Әдіскерлер

1.3

Жұмыс бағдарламасын зерттеу: практика құжаттамасы, жеке жұмыс кестесі мен жоспарларын құру

01.09.2022

Әдіскерлермен кеңес

1.4

Практикаға қажетті оқу-әдістемелік материалдарды дайындау

Тәжірибенің барлық кезеңі

Студенттер

1.5

Психологиялық-педагогикалық практика күнделігін жүргізу

Тәжірибенің барлық кезеңі

Студенттер

1.6

Практика бойынша қорытынды конференция өткізу




Жетекші, әдіскерлер

2

Негізгі бөлігі

2.1

Бұзылыс түрлері бойынша мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған арнайы мектептердің құжаттамасын зерделеу:
Тапсырманы орындау жоспары:
1.Арнайы мектептерде мүмкіндігі шектеулі баланы бірге алып жүру үшін қандай құжаттар қажет?
2.Әр құжаттың мазмұнын ашыңыз.

05.09.22-23.09.22

Орындау нысаны:
баяндама А4 форматындағы 5 беттен кем емес.

2.2

Есту/сөйлеу/интеллект/көру қабілетінің бұзылыстары түрлері бойынша мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған арнайы мектептерде психологиялық-педагогикалық тексеру құжаттамасын зерделеу:
Тапсырманы орындау жоспары:
1.Бұзылушылық түрлері бойынша арнайы мектептерде психологиялық-педагогикалық диагностиканы кім жүргізеді?
2.Диагностиканың осы түрінде арнайы психолог пен арнайы мұғалім қандай функцияларды орындайды?

26.09.22-07.10.22

Орындау нысаны:
баяндама А4 форматындағы 5 беттен кем емес.

2.3

Есту/сөйлеу/интеллект/көру қабілетінің барлық түрлері бойынша баланың психологиялық-педагогикалық диагностикасының альбомын жасау.
Тапсырманы орындау жоспары:
1.Жоғары психикалық функцияларды зерттеуге арналған әдістемелер (есте сақтау, зейін, ойлау, сезіну, қабылдау, сөйлеу - әрбір Әдістемеге арналған толық құрал-саймандары бар кемінде 5 әдістеме: мақсаты, құрал жабдықтар, жас кезеңі, Әдістеменің барысы, демонстрациялық материал).

10.10.22-28.10.22

Орындау формасы: альбом
Тапсыру форматы:
диагностикалық альбомды қорғау.

2.4

Барлық іс-шараларда балаларды бақылау хаттамасын жасау: оқу процесі, ойын, бос уақыт.

31.10.22

Орындау нысаны: бақылау хаттамалары.

2.5

Арнайы мектептерде оқитындардың бұзылу түрлері бойынша мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарына кеңес беру жоспарын құру. Тақырыпты еркін таңдауға болады.
Орындалу жоспары:
1.Бастауыш буында оқитын балалардың ата-аналарына кеңес беру жоспары;
2.Орта буында оқитын балалардың ата-аналарына кеңес беру жоспары;
3.Жоғары буында оқитын балалардың ата-аналарына кеңес беру жоспары.

31.10.22



Орындау нысаны:
мүмкіндігі шектеулі балалардың үш жас кезеңі бойынша кеңес беру жоспарлары.

2.6

Арнайы мектептерде оқитындардың бұзылу түрлері бойынша мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналары үшін әңгімелесу жоспарын жасау. Тақырыпты еркін таңдауға болады.
Орындалу жоспары:
1.Бастауыш буында оқитын балалардың ата-аналарымен әңгімелесу жоспары;
2.Орта буында оқитын балалардың ата-аналарының әңгімелесу жоспары;
3.Жоғары буында оқитын балалардың ата-аналарымен әңгімелесу жоспары.

03.11.22



Орындау нысаны:
мүмкіндігі шектеулі балалардың үш жас кезеңі бойынша кеңес беру жоспарлары.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет