Вид речевой деятельности
|
Сквозная тема
|
Цель обучения
|
Описание
заданий
|
Количество заданий
|
Об щий балл
|
1
|
Слушание
|
Охрана окружающей среды
|
4.1.4.1Определять основную мысль прослушанного материала
4.1.5.1Определять основные моменты в аудиовизуальном материале
|
Обучающийся выполняет задание на понимание прослушанного текста.
|
2
|
4
|
2
|
Говорение
|
4.2.5.1Аргументировать свою точку зрения на основе аудиовизуального материала
4.2.7.1Соблюдать правила постановки ударения
|
Обучающийсясоставляет устное высказывание на основе прослушанного текста.
|
1
|
5
|
3
|
Чтение
|
Природные явления
|
4.3.3.1Определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы, скороговорки), различать текст-рассужде ние
|
Обучающийся определяет жанр и тип прочитанного текста.
|
1
|
5
|
4
|
Письмо
|
4.4.2.1 На основе прослушанного/прочитанного/ увиденного писать краткий текст с помощью учителя
4.4.4.1 Совершенствовать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений
|
Обучающийся составляет и записывает краткий текст на основе прочитанного текста.
|
1
|
4
|
|
