3) Чему учит текст? Определи основную мысль прослушанного текста.
__________________________________________________________________ [1]
Задание
Запиши, что нужно делать, для того, чтобы воздух был чистым.
1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
[1]
Всего баллов: [4]
2.Говорение
Задание :Составь небольшой рассказ (6-7 предложений) на тему: «Правила охраны природы», используя предложенные картинки. Аргументируй свой ответ, приведи свои примеры.
Всего баллов: [5]
3.Чтение. Прочитай текст и выполни задания.
У ограды рос старый клён. Витя любил слушать, о чём листья клёна говорят. А клён-то как весело шумел-шелестел, радовался:
— Приш-шшёл Витюш-ш-ша, приш-ш-шёл…
Но теперь с каждым днём листьев становилось всё меньше, шумели-говорили они всё тише, печальнее. Они падали, падали. Большие листья медленно, плавно, как планёры, а маленькие вились все вместе, словно хороводы в воздухе водили.
Вите скучно-скучно, так печально, хоть плачь.
Пока Витя горевал, спустилась сверху к его ногам звезда, большая, с неровными лучами. Как сверкает она на тёмной влажной земле, багряная и золотая.
Витя улыбнулся, поднял голову, а клён-то, оказывается, весь блещет, сияет. Листья жёлтые, красные, пёстрые летят по всему саду.
Витя собрал их много-много, и будто пожар у него в руках.
А навстречу идёт Ира с такими же листьями. Сложили они свои листья и подбросили к синему небу.
Вот это получился листопад.
Задание
1) Какое время года и явление описано в данном тексте?
А) зима, снег
В) весна, дождь
С) лето, радуга
D) осень, листопад [1]
2) Определи жанр прочитанного произведения.
А) рассказ
В) поговорка
С) скороговорка
D) стихотворение [1]
Достарыңызбен бөлісу: |
