Тақырыбы: 1) Таным және әлемнің қайта құруындағы ойлау рөлі. 2) Ойлау және сөйлеу. 3) Ой және сөз (Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн). 4) Ойлау мәселелерді шешу процесі ретінде: ойлау процесінің құрылымы мен динамикасы
жүктеу/скачать 106,06 Kb.
|
Та ырыбы 1) Таным ж не лемні айта руында ы ойлау р лі. 2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Патологиялық жағдай
- Ойлаудың дамуын ынталандыратын топтық жұмыс түрлері
| Аутистикалық ойлау (аутос – сам сөзінен) – шындықтан ажыратылған, шындыққа қайшы келетін, шындыққа сәйкес келмейтін және шындыққа түзетілмейтін ойлау. Науқастар шындықпен байланысын жоғалтады, өздерінің таңғажайып тәжірибелері, идеялары, қиялдары әлеміне енеді, басқаларға түсініксіз. Аутистикалық ойлау шизофренияның негізгі белгілеріне жатады, бірақ басқа аурулар мен патологиялық жағдайларда да пайда болуы мүмкін: шизоидты психопатия, шизотиптік бұзылулар.
Патологиялық жағдай (нақтылық, тұтқырлық, инерттілік, қаттылық, торпидті ойлау). Сипатталады-аналарына бауыр басуы егжей-застреванию арналған частностях, "топтанием орнында", неспособностью бөліп ең бастысы бұл второстепенного, елеулі жылғы несущественного. Көріністердің бір шеңберінен екіншісіне ауысу (ауысу) қиын. Науқастардың сөзін үзіп, дұрыс бағытқа бағыттау өте қиын. Ойлаудың бұл түрі эпилепсиямен ауыратын науқастарда, мидың органикалық ауруларында жиі кездеседі. Ойлаудың дамуын ынталандыратын топтық жұмыс түрлері Осы уақытқа дейін біз жеке ойлауды дамытудың табиғи жолдарын қарастырдық. Жалпы және әлеуметтік психологияның тоғысында соңғы жылдары алынған мәліметтер ойлаудың қалыптасуын интеллектуалды жұмыстың топтық түрлерімен ынталандыруға болатындығын көрсетеді. Ұжымдық қызмет бойынша міндеттерді шешу ықпал етеді күшейту танымдық функцияларын, адамдардың, атап айтқанда жақсарту, оларды қабылдау және есте сақтау. Ойлау психологиясы саласындағы ұқсас ізденістер ғалымдарды кейбір жағдайларда күрделі жеке шығармашылық жұмысты қоспағанда, топтық ақыл-ой жұмысы жеке интеллекттің дамуына ықпал етуі мүмкін деген қорытындыға келді. Мысалы, ұжымдық жұмыс шығармашылық идеяларды қалыптастыруға және сыни таңдауға көмектесетіні анықталды. Топтық шығармашылық зияткерлік қызметті ұйымдастыру және ынталандыру әдістерінің бірі "брейнсторминг" (сөзбе-сөз "ми шабуылы") деп аталды. Оны жүргізу келесі принциптерге негізделген: 1. Оңтайлы шешім табу қиын болатын зияткерлік мәселелердің белгілі бір класын шешу үшін, олармен жеке жұмыс жасай отырып, адамдардың арнайы тобы құрылады, олардың арасында "топтық эффект" алуға арналған өзара әрекеттесу арнайы ұйымдастырылған — жеке іздеумен салыстырғанда қажетті шешімнің сапасы мен жылдамдығының айтарлықтай өсуі. 2. Мұндай жұмыс тобына психологиялық қасиеттері бойынша бір-бірінен ерекшеленетін, оңтайлы шешім табу үшін қажет адамдар кіреді мысалы, біреуі идеяларды білдіруге бейім, ал екіншісі оларды сынауға бейім; біреуі тез реакцияға ие, бірақ оның салдарын Мұқият өлшей алмайды, екіншісі,керісінше, баяу әрекет етеді, бірақ содан кейін ол мұқият ойлай алады. 3. Құрылған топта өзара әрекеттесудің арнайы нормалары мен ережелерін енгізу арқылы бірлескен шығармашылық жұмысты ынталандыратын атмосфера құрылады. Тек оларды айтқан адамдарға емес, идеяларды сынауға жол беріледі. Барлығы бір-біріне жұмыста белсенді көмектеседі, топтағы серіктеске шығармашылық көмек көрсету әсіресе жоғары бағаланады. Осындай ұйымдастырылған топтық шығармашылық жұмыс жағдайында орташа интеллектуалды қабілеті бар адам мәселені жалғыз өзі шешуді ойластырғаннан гөрі екі есе қызықты идеяларды білдіре бастайды. 4. Жеке және топтық жұмыс бір-бірімен ауысады. Мәселенің шешімін табудың кейбір кезеңдерінде барлығы бірге ойлайды, басқаларында әрқайсысы бөлек ойлайды, келесі кезеңде бәрі қайтадан бірге жұмыс істейді және т. б. Жеке ойлауды ынталандырудың сипатталған әдісі осы уақытқа дейін негізінен ересектермен жұмыс жасау кезінде жасалды және қолданылды. Алайда, біздің ойымызша, бұл балалардағы ойлауды дамыту үшін, ең бастысы — балалар тобын біріктіру және әртүрлі жастағы балаларда қазіргі өмірде қажетті тұлғааралық қарым-қатынас пен өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастыру үшін өте пайдалы болар еді. жүктеу/скачать 106,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|