Тақырыбы: ХІХ ғ. екінші жартысы мен ххғ. басындағы Қазақстан мәдениеті


ж.КСРО ҒА Қазақстандағы базасы құрылды



бет2/4
Дата24.05.2017
өлшемі1,36 Mb.
1   2   3   4

1932ж.КСРО ҒА Қазақстандағы базасы құрылды

Қ.И.Сатпаев Жезқазған өңірін зерттеді

Секторы

Зоология және ботаника секторы

Алматы ботаника бағы





Қ.Жұбанов «Қазақ тілі грамматикасы»

1935ж.Геология және тарих секторы қосылды

6.«Терең білімді ғалым-Сәтпаев»жобасының презентациясы.

7.Ойын. «Мәдени жаңғыру жұлдызы».Білімгерлер алдын ала берілген тапсырма бойынша,түрлі түсті жұлдызшаларды алып,


  1. Қазақ әдебиетіндегі прозалық шығарма.

  2. Қазақ поэзиясы.

  3. Музыка өнері.

  4. Кәсіби музыка.

  5. Кино өнері.

  6. Бейнелеу

7.Театр өнері,тақырыптарын талдап,ең басты жұлдызшаға барып бекітеді.

8. «Қазақтың тұнғыш театрлары» Жоба презентациясы .



ІІІ.Жаңа сабақты бекіту кезеңі:
1. НЕ ? ҚАЙДА ? ҚАШАН?



Не ?

Қайда?

Қашан ?

1







1924ж.сәуір

2

Қазақ қыздар мектебі ашылды

?

?

3

Ең алғашқы жұмысшы факультеттері

?

?

4

Араб әрпі ауыстырылды

?

?

5

Тұңғыш пед. институт

?

?

6

С.М.Киров атындағы универстет

?

1926ж.13

7

Тұңғыш ұлттық театр

Алматыда

қаңтар

8

Бірінші дыбысты фильм

Амангелді



Мәскеуде

?

9

?




?

10

Қырғыз халқының 1000әні







2.Келісемін,келіспеймін кестесін толтыру







Сұрақ

Келісемін

Келіспеймін

1

Сауатсыздықты жоюдың басты мақсаты,сауат ашу емес,көп адам санын қамту болды







2

Сауатсыздықты жоюға араб әрпі кедергі келтірді







3

Алаш қайраткерлерінің қудалануы сауатсыздықты жоюға кедергі келтірді







4

Жаппай идеологияландыру халық мәдениетіне үлес қосты







IV.Жаңа өтілген және бұрынғы өткен сабақтарды жүйелеу,қорытындылау кезеңі.

1.Сіздің пікіріңіз:

Қазақ жеріндегі халыққа білім беру үдерісін «мәдени ревалюция»деуге бола ма?

1.«Социализм тоталитарлық, казармалық сипат алды» дегенді қалай түсінісіңдер?

2.Кеңес билігі түсында қуғын сүргіннің қайталанып отыру себебі неде деп ойлайсыңдар?

3. Қаз АКСР-нің одақтас республика болып қайта құрылуының қазақ халқының тарихында қандай маңызы болды?

4.Одақтас республиканың мәртебесі және оның Кеңестік жағдайда іс жүзіне асырылу мүмкіндігі туралы ойларыңды ортаға салыңдар.

5.«БҮҮ» әдісі бойынша




Білдім

Үйрендім

Үйренгенім









V.Сабақты қорыту және сабақ нәтижесін бағалау кезеңі.

өзін-өзі бағалау



VІ.Үйге тапсырма беру кезеңі

Дәріс жазу, хронологиялық кесте жасау.




Қазақстан тарихы
Тақырыбы: 1930 жылдардағы қоғамдық-саяси өмір

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Социализмнің тоталитарлық, казкрмалық сипат алуының, ұлт зиялыларының саяси қудалануының, ҚазАКСР-інің Қазақ Кеңес Социалистік Республикасы болып қайта құрылуының, Қазақ КСР-і құрылуының тарихи маңызына түсінік беру.

Дамытушылық: 30-шы жылдардағы оқиғаларды, саяси өмірдегі өзгерістерді дұрыс бағалай және тұжырымдай білуге үйрету; деректер мен зерттеулерді өз бетінше оқып пайдалану дағдысын дамыту; ғылыми көзқарасты қалыптастыру.

Тәрбиелік: Қоғамдық өмірге бейімделген интеллектуалды жеке тұлғаны қалыптастыру арқылы, еліміздің ғылыми дәрежесін жоғары деңгейге көтеретін ұрпақ даярлау.

Көрнекілігі: тірек-сызбалар, тақырыпқа байланысты деректер, бейнетаспа, компьютер.

Сабақтың түрі: Проблемалық оқытуға негізделген ізденіс, зерттеу сабағы.

Оқытудың әдістері: Топтық жұмыстар, жеке жұмыстар, сұрақ-жауап, іздену, ой-қозғау әдістері.

Сабақ тәсілі: Көрнекілік, анализ, синтез.

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Үй тапсырмасы сұрау

Бейнетаспа бойынша сіздердің ой-тұжырымдарыңыз? Мұғалім сөзі.

  1. Тарихи даталар бойынша диктант (5 мин).

  1. Қазақ АКСРБМСБ алқасы Қазақ-кеңес әдебиетінің негізін салушылардың бірі Ж.Аймауытовты атуға үкім шығарған жыл: _________________________________________________________

  2. Компартияның Қазақстанның ауыл шаруашылығы туралы қаулы қабылданған уақыт: _______________________________________

  3. Қиыр шығыстағы корей ұлт (Посьет) ауданынан Қазақстанға жүз мыңнан астам адам көшіріліп алынып келінуі: __________________________________________________________

  4. «Ұлы жұт» жылдары: _______________________________________

  5. Т.Рысқұловтың, И.В.Сталинге хат жазған жылы: ________________.

Жаңа сабақ:

  1. Слайдпен жұмыс Зиялы қауым өкілдері. (Жаңа сабақтың тақырыбын ашу «1930 жылдардағы қоғамдық саяси өмір»).

Бүгінгі тақырып бойынша сіздерге өз бетінше ізденіс арқылы дайындалу берілген болатын, сондықтан біз сабақ барысында жаңа тақырып төңірегінде сызбаларды толтырумен жұмыс жасап, білімдеріңізді жетілдіріп, толықтырамыз.

  1. Рефераттар қорғау. Шығармашылық тапсырмалар.

- Сталиндік социализмнің орнығуы

- Жазалау құрбандары немесе ұлт зиялылары

3. Кестемен жұмыс

Мұғалімнің түсіндіруі.



20-30 жылдар кезеңінің қорытындысы:

Тиімді жағы

Тиімсіз жағы

1) Қазақ халқының саяси теңдікке, территориялық автономия құқығына қолы жетті.

1) Экономика мен мәдениет саласында қол жеткізген табыстар тым қымбатқа түсті.

2) Индустриясы жедел дамыды.

2) тоталитарлық, казармалық жүйе орнықты.

3) Мәдениет, білім беру саласында табыстарға қол жетті.

3) Қоғамдағы табыстар Сталиндік қатал идеологиялық қыспақ қоршауында қалды.




  1. Тізбек сызбамен жұмыс.

Мұғалімнің түсіндіруі.

Ұлт зиялылары «Халық жауы» атанды

Социалистік қатынастар орнады

Бюрократикалық орталықтандыру орнықты

1930 жылдардағы жаңа құбылыстар



Лагерлер жүйесі құрылды

Қазақ КСР-інің құрылуы


Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет