ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГТЫҢ ЖЕТКІНШЕКТЕРДІҢ МАЗАСЫЗДАНУЫН АЛДЫН-АЛУ ЖҰМЫСЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ .................................................................................................................8
1.1 Педагог-психологтың жеткіншектердің мазасыздануын алдын-алу жұмысының педагогикалық-психологиялық еңбектердегі зерделену жайы.............................................................................................................................8
1.2 Жеткіншектердің мазасыздану кезеңі және оның мәні мен мазмұны...........13
1.3 Педагог - психологтың жеткіншектердің мазасыздануын алдын-алу жұмысының құрылымдық-мазмұндық моделі.......................................................23
2 ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТЫҢ ЖЕТКІНШЕКТЕРДІҢ МАЗАСЫЗДАНУЫН АЛДЫН-АЛУДЫҢ ТӘЖІРИБЕЛІК-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҰМЫСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ....................................28
2.1 Педагог - психологтың жеткіншектердің мазасыздануын алдын-алу жұмысының әдістері ................................................................................................28
2.2 Педагог - психологтың жеткіншектредің мазасыздануын алдын-алу жұмысының тәжірибелік-педагогикалық жұмыс кезеңдері .................................35
2.3 Тәжірибелік - педагогикалық жұмыс нәтижелері............................................42
ҚОРЫТЫНДЫ...........................................................................................................47
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ......................................................51
ҚОСЫМШАЛАР ......................................................................................................53
Достарыңызбен бөлісу: |
