Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Тақырыптар
/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Cа
ғат са
ны
|
Мерзімі
|
І тоқсан – 40 сағат
|
1. Отан отбасынан басталады. М.Әуезов «Абай жолы» Қайтқанда» тарауы (үзінді)
|
1.Отбасы күнін тойладық
|
6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау
6.5.1.1 - мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
2. Отбасы күнін тойладық
|
6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау
6.5.1.1 - мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
3.Әке көрген оқ жонар...
|
6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
6.5.1.1 - мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
4. Әке көрген оқ жонар...
|
6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау;
6.5.1.1 - мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
5.Ана көрген тон пішер
|
6.2.2.1 -тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу,
6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, мінездеме жазу
|
1
|
|
6. Ана көрген тон пішер
|
6.2.2.1 -тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу,
6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, мінездеме жазу
|
1
|
|
7.Ата-анамды үлгі тұтамын
|
6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, мінездеме жазу
6.5.1.1 - мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
8. Ата-анамды үлгі тұтамын
|
6.4.1.1 - мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, мінездеме жазу
6.5.1.1 - мәтіндерден деректі және дерексіз зат, көптік мәнді есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
9.Мұхтар Әуезов – қазақтың ұлы жазушысы
|
6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда хабарлы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту
6.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постержасау;
|
1
|
|
10. Мұхтар Әуезов – қазақтың ұлы жазушысы
|
6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда хабарлы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту
6.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постержасау;
|
1
|
|
11.М.Әуезов «Абай жолы» Қайтқанда» тарауынан үзінді
|
6.2.2.1 -тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу,
6.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама-қайшы ақпараттарды анықтау
|
1
|
|
|
12. М.Әуезов «Абай жолы» Қайтқанда» тарауынан үзінді
|
6.2.2.1 -тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу,
6.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама-қайшы ақпараттарды анықтау
|
1
|
|
13. Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім?
|
6.3.2.1 - ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (мінездеме);
6.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постержасау;
|
1
|
|
14. БЖБ№1
|
6.1.1.1.Тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау
6.2.2.1.Тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу
|
1
|
|
|
