Таксономия түсінігі Таксономия (грекше táxis — орналасу, құрылыс, тәртіп және nómos — заң)


Оқу материалын түсінгендіктің ретінде келесідей әрекеттерді



бет2/4
Дата04.10.2022
өлшемі0,82 Mb.
#151728
1   2   3   4
Байланысты:
5-апта

Оқу материалын түсінгендіктің ретінде келесідей әрекеттерді

атқаруды атауға болады:

Трансляция – оқу материалын бір «тілден» екінші «тілге» ауыстыру

мысалы,математикалық формуланы сөзбен айтып беру; сөзбен келтірілген

мәліметті кесте, схемамен көрсету, т.б.);

Интерпретация – оқу материалын «өз сөзімен» түсіндіру, қысқаша баяндау;

Жорамалдау – оқу материалдары бойынша әңгіменің әрі қарай не туралы

болатындығын, оның салдары мен нәтижелерін болжау.

Шәкірт:

  • Фактілерді, ережелерді, қағидаларды түсінеді;
  • Сөзбен келтірілген материалды, схемалар, графиктер, диаграммаларды түрлендіреді;
  • Сөзбен келтірілген материалды математикалық ұғымдарға өзгертеді;
  • Берілген ақпарат бойынша болашақта туындалуы ықтимал салдарын сипаттайды.
  • Тапсырмалар түрі:
  • Қалай? Неліктен? Сөйлемді аяқтаңыз; сөйлемді өзгертіңіз; өзара

    байланысын түсіндіріңіз; айырмашылығын көрсетініз; өз сөзіңізбен айтыңыз;

    графикті, суретті түсіндіріп беріңіз.

    ІІІ. Қолдану.

    Таным мен ойлау деңгейі – орта деңгей.

    Бұл категория оқу материалын нақты жағдайда және мүлдем жаңа ситуацияда қолдануды меңзейді. Мұнда ережелерді, әдістерді, ұғымдарды, заңдарды, қағидаларды, теорияларды, практикалық тұрғыдан қолдану кіреді. Оқу нәтижелері түсіне деңгейіне қарағанда материалды тереңірек игеруді талап етеді.

    • Шәкірт:
    • Ұғымдар мен қағидаларды жаңа жағдайларда қолданады;
    • Заңдар мен теорияларды практикалық тұрғыдан нақты ситуацияларда қолданады;
    • Әдіс немесе жұмыс ретін дұрыс қолданатындығын көрсетеді.
    • Тапсырмалар түрі:

      Жасап көр; таблица, график жаса; қолдану мақсатын түсіндір; есепті

      бірнеше тәсілмен шеш, берілген гипотезаны тексер.

    1   2   3   4




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет