Талдықорған 2018 Әдіс-тәсілдер тізбесі



Pdf көрінісі
бет58/155
Дата08.02.2022
өлшемі1,69 Mb.
#118207
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   155
Байланысты:
249 әдіс тәсіл pdf
16praktika (1)
 
 «Жылдам фото» 
Бұл ойын оқушылардың зейіндерін шоғырландырып, есте 
сақтау қабілеттерін арттыру үшін жүргізіледі. Оқушылар шеңбер 
құрып отырады да, 1-2 минут бір-бірін көзбен жылдам фотоға түсіреді. 


Содан соң кері бұрылып отырып, мұғалімнің түрлі сұрақтарына жауап 
береді. Өзінен кейін үшінші кім отырғанын, қарсы отырған оқушының 
үстіндегі киім түсін, кімнің көк көзілдірік тағып отырғанын т.с.с 
сұрауға болады.
Соңында қайта бір-біріне қарап, өз фотоларының дұрыс-
бұрыстығына көз жеткізеді. 
 «Жыл мезгілдері» 
Қатысушылар үнсіз өздері дүниеге келген жыл мезгілдері 
бойынша топқа бөлінеді. Содан соң әр топ өз жыл мезгілдерін 
пантомимо арқылы бейнелейді, қалған топ табады. 
 «Иә, жоқ»
 
Мақсаты: 
ұсынылып отырған жаттығу арқылы оқушылар жиналып 
қалған жағымсыз эмоцияларынан арылып, жағымды қарым-қатынас 
құруға ынталанады. Жаттығу соңында сынып оқушыларының жұмыс 
істеуге деген қабілеті байқалады. Сыныпта шу болуы мүмкін. Кейде 
балалар бір емес, бірнеше адаммен жауаптасулары да мүмкін. 
Нұсқау:
«Жұптарға бөлініп, бір-біріңе қарама-қарсы тұрыңдар. 
Жұптарыңда кім «Иә», кім «Жоқ» жауаптарын тыңдайтынын 
анықтаңдар. «Иә» жауабынан ойын басталады. Екінші бірден «Жоқ!» 
деп жауап қайтару керек. Бірінші адам аздап дауысын көтеріп, тағы да 
«Иә» десе, екіншісі де көтеріңкі дауыспен «Жоқ!» дейді. 
Әрқайсыларың әуел бастан таңдап алған сөзді ғана қайталауларың 
қажет. Ол сөздерді өздеріңнің қалауларың бойынша ақырын, қатты, 
дөрекі, сыпайы түрде айтуларыңа болады. Осы екі сөздің көмегімен 
шағын дау өткізулеріңе болады, бірақ бір-бірлеріңді ренжітуге 
болмайды. Тоқтату туралы белгі берілісімен, ойын тоқтатылады». 
Жаттығуды талдау: 
-
Өзіңді қалай сезініп тұрсың? 
-
Саған қай сөзді айтқан ыңғайлы: «Иә» сөзі ме, әлде «Жоқ» 
па? 
-
Сенің дауыс ырғағың қалай болды? Қатты ма, әлде ақырын 
ба? 
«Иә, жоқ - 2» 
Оқушыларға парақ таратылып беріледі. Олар 
жанындағы жұбына көрсетпей, оны балайтын бір ертегі, әдеби немесе 
мультфильм кейіпкерінің атын жазады. Мысалы, әдебиеттен оқыған 
шығарманың кейіпкерлерін жазғызуға болады. 7-сыныпта: «Құрмаш, 
Аян, Тортай, Қали т.с.с.» Содан соң жұбының арқасына қағазын 
жапсырып қояды. Енді бәрі сыныпты аралап жүріп, бір-біріне сұрақ 
қоя жүріп өз жұбын табу керек (сол әңгімедегі барлық кейіпкерлер 
бірін-бірі тауып алулары керек.) Сұрақтарға «Иә, жоқ» деп қана жауап 
беру керек. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   155




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет