«Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің Қаратай Тұрысов атындағы №53 мектеп гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
жүктеу/скачать 47,88 Kb.
|
1 сынып Табиғат сақшысы новый
- Бұл бет үшін навигация:
- «Табиғат сақшысы» Мектеп – гимназияның 1 - сыныптарына арналған Үйірме жетекшісі
- Қойлыбаева Э.С. ______________ Тақырыбы: «Табиғат сақшысы» Мектеп – гимназияның
|
«Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің Қаратай Тұрысов атындағы №53 мектеп - гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі ҮЙІРМЕ Тақырыбы: «Табиғат сақшысы» Мектеп – гимназияның 1 - сыныптарына арналған Үйірме жетекшісі: Әуесбай А.І Оқу жылы: 2021-2022 Әдістемелік кеңестің шешімімен бекітілген «____»_______20___ж. №___ Хаттама Мектеп – гимназия директоры: Қойлыбаева Э.С. ______________ Тақырыбы: «Табиғат сақшысы» Мектеп – гимназияның 1 - сыныптарына арналған Үйірме жетекшісі: Әуесбай.А.І «Тараз қаласы әкімдігінің білімі бөлімінің Қаратай Тұрысов атындағы №53 мектеп - гимназиясы» КММ Бағдарлама 2021-2022 оқу жылына арналған жұмыстық оқу жоспарына сай құрылған. ТҮСІНІК ХАТ Қаратай Тұрысов атындағы №53 мектеп – гимназиясының 2021-2022 оқу жылындағы 1 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, «ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 25 шілдедедгі №296 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары, «ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 27 қарашадағы №471 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы білім берудің үлгілік оқу жоспарлары, «ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 25ақпадағы №61 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары, ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламалары, «ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 15 шілдедегі №281 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары, «ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 18 маусымдағы №393 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары, «Білім беру ұйымдарына пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министріні міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі №400 бұйрығына өзгерістер енгізу мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 4 сәуірдегі №150 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары негізінде жасалды. Қазіргі кезде адамзатты қоршаған ортаның күрделі экологиялық мәселелері толғандыруда және оларды жедел түрде шешу тәсілдері әздестірілуде.бұл ізденістерде айналадағы бізді қоршаған орта туралы білімнің берері мол. Бұл арада шешілуге тиісті ең негізгі мәселе – адамның табиғатқа тигізетін әсері қандай және одан қалпына келмейтін қандай тізбекті өзгерістер туындайтынын анықтауда болып отыр. Бұл мәселені бір жағынан ғылым, екінші жағынан ғылымның ашқан жаңалықтары негізінде іс-әрекет жасауға бастайтын білім ғана шешіп береді. ҚР тұрақты дамудың жаңа жолына түскенде экологиялық білім мен тәрбие берудің маңызы арта түсуде. Бұл проблемалар Президент Н.Ә. Назарбаев ұсынған «2050 стратегиясы» бағдарламасында басты орында тұр. Қоғамның іргелі құрылымынан қолдау тапқан экологиялық білім мен насихат қана жаңа адамды – ХХІ ғасырдың азаматын қалыптастырады және аса күрделі әрі шиеленіскен әлеуметтік – экологиялық жағдайда іс – әрекет жасауға үйретеді. Экологиялық білімнің тиімділігі жүйелілік тәсілге негізделіп, үздіксіз жүзеге асырылғанда ғана артып табысқа жетеді. Үздіксіз экологиялық білім беру жүйесін құрудың мақсаты – ғылыми және тәжірибелік білімнің бірлігі негізінде оқушылардың экологиялық көзқарасын қалыптастыру, қоршаған ортаға жауапкершілікпен қарайтын құндылықты, мінез-құлықты, іс-әрекетті қамтамасыз ету. «Қазақстан экологиясы» үйірмесінің бағдарламасы 1-сынып оқушыларының оқу жылы барысында бағдарламаны толық меңгеруіне мүмкіндік береді. Экологиялық білім оқушылардың санасына айналадағы ортаны сақтаудағы жауапкершілік идеясын ұялатып, табиғатқа аялай қарауды қалыптастырады. Тәрбиелеудің барлық саласымен байланыстыра отырып, алған білімдерін өмірде қолдана білуге баулиды. Оқу жоспарына сәйкес оқу жүктемесінің көлемі 1 сыныптарға ─ аптасына 1 рет, оқу жылында – 34 сағат. жүктеу/скачать 47,88 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|