Тарихты оқытуда белсенді және инновациялық әдістерді қолдану.
Іс-тәжірибе сабағының мақсаты: Тарих пәнін оқытудағы нәтижелі, сапалы білім көзі- интерактивті және инновациялық әдіс-тәілдерді білу, оны тәжірибеде қолдану дағдыларын қалыптастыру.
Әдістемелік нұсқау: Тарих пәні бойынша студенттің таңдауы бойынша келелі тақырып алынып, ол бойынша ойын түрлерін қолдану әдістемесінің жоспарын әзірлеу қажет, ның презентациясын әзірлеу.
Оқытудың ойындық формасына кіретін әдістерге – ролдік ойындар, конкурстар, жарыстар, тренингтер, интеллектуалдық шолулар, брейн – ринг т.б. іс-шаруалар өз кезегінде оқушылардың осы пәнге деген ынтасын арттырары сөзсіз. Қолданылатын ойын атауларын тізбелесек, олар: «Тарихи шынжыр», «саяхат», «Жас деректанушы», «ХХІ ғасыр көшбасшысы», «Проблемалық полемика», «Тестік конкурс», «Тарихи сахналық қойылымдар», т.б.
Студенттердің жұмыс түрлері:
Тарих пәні бойынша сабақта ойын түрлерін қолдану әдістемесін көрсету:
іскер ойын;
рөлді ойын;
дебат;
танымдық-шығармашылық ойындар;
дамыта-оқыту ойындары т.б./
Ұсынылатын әдебиеттер:
Б. Әбділғұловп «Қазақстан тарихын оқытудың кейбір мәселелері», ||Қазақ тарихы №2, 2005ж.
А. Қайдарова «Инновациялық тәжірибе ерекшеліктері», ||Қазақстан мектебі №1, 2005ж.
Батталханова Е. «Инновациялық іс-әрекетке мұғалім даярлау жолдары», ||Қазақстан мектебі №3, 2002ж.
Әбділғұлова Б. «Қазақстан тарихы сабақтарындағы танымдық тапсырмалар», ||Білім берудегі менеджмент №1, 2002ж.
№ 3,4 Іс-тәжірибе сабағы. 2 сағат.
Достарыңызбен бөлісу: |
