9 Оқыту формалары, әдістері мен құралдары - тұтас педагогикалық үдерістің қозғаушы тетігі ретінде 250
9.1
Оқыту құралдары туралы түсінік
250
9.2
Дидактикадағы дәстүрлі оқыту құралдары
252
9.3
Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттестігінің тәсілі
253
9.4
Педагогикалық шығармашылықтың нәтижесі ретінде
оқытудың инновациялық формалары
255
10 Сабақ – оқытудың негізгі формасы 261
10.1 Қазіргі
сабақтың теориясы
261
10.2 Сабақтың типологиясы және құрылымы
263
10.3 Сабақтың логикалық
-
психологиялық, дидактикалық және
әдістемелік
құрылымының арақатынасы
264
10.4 Сабақта оқушылардың оқу іс
-
әрекетін ұйымдастырудың
топтық, дербес, фронтальды формалары
264
10.5 Оқушылардың
сабақ барысындағы жұмысын ұйымдас
-
тырудың дара түрі
265
10.6 Мұғалімнің сабаққа дайындалу жүйесі
266
11 Оқыту әдістері 267
11.1 Оқыту
әдісі
туралы жалпы түсінік
267
11.2 Оқыту әдістерінің жіктемесі
270
11.3 Оқыту тәсілі және оның дидактикалық мағынасы
273
11.4 Оқыту әдістерінің, құралдары мен тәсілдерінің өзара
байланысы
274
11.5 Оқытудың интербелсенді әдістері
274
12 Оқытудағы диагностика және бақылау 276
12.1
Оқыту сапасын диагностикалау
276
12.2
Оқыту үдерісіндегі білімді
бағалау және тексерудің
қызметтері
277
12.3
Білім сапасын бақылаудың теориялық негіздері және оқыту
жұмысының нәтижелілігін есепке алу
278
12.4
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау өлшемдерінің
жүйесі
281
12.5
Оқыту нәтижелерін тексеру мен бағалау формалары
мен
356
әдістері
286
12.6
Бағалау үдерісін ұйымдастыруға қойылатын талаптар
288
12.7
Тұлғаның коммуникативтік құзыреттілігін
қалыптастыру
290