163
дағдыларын тексерудегі іс
-
әрекеті. Оқу (үйрену)
–
оқушылардың белгілі бір
пәнді және оқытушының түсін
-
діргендерін қабылдаудағы,
өтіліп отырған
фактілер мен
құбылыстар
-
ды, олардың арасындағы байланыстарды ойға
тоқудағы,
білімді бекіту мен қолданудағы
мұғалім басшылығымен жасайтын
саналы қызметі». Оқыту өзара байланысты, бірақ
екі дербес субъектінің –
мұғалім мен оқушының жеке әрекеттерінің жиынтығы
ретінде көрсетілген.
Тұтас
педагогикалық үдерістің
келесі
бөлігі
–
тәрбие үдерісі.
Орта
білім беру ұйымдарындағы
тәрбие жұмысының басты міндеттерінің бірі
–
еліміздің болашағының біртұтас іргетасын және жал
-
пыазаматтық
біріктіруші мақсат жүйесінің негізін
құрайтын жаңа идеологиялық
тұжырымдама «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясы мен
Патриоттық Актісін жүзеге асыру болып табылады.
«Мәңгілік Ел»
–
ұлттық сана
-
сезім мен отаншылдықтың дамуы
-
ның
жоғары деңгейіндегі, инновациялық экономика жағдайында та
-
бысты еңбек
ететін, жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген,
елінің тағдыры үшін жауапкершілік
сезімі бар қоғам
-
ның әлеуметтік
белсенді мүшелерін тәрбиелеу. «Мәңгілік Ел» жал
-
пыұлттық патриоттық
идеясы құндылықтарының қоғамдық санада,
білім беру және тәрбие
жүйесінде бекуін қамтамасыз ету керек
Педагогикалық үдерістің
психологиялық құрылымы
:
танымдық
үдерістер (қабылдау, ойлау, еске сақтау, ақпарат сіңіру), оқуға қызы
-
ғушылық (оқуға қызығуды, қабілетті ынтаны айқындау), қуат (көте
-
ріңкі не
түсіңкі дене мен күш
-
қуаты,
белсенділік, еңбекқорлық не шаршау
динамикасы) деп педагогикалық үдерістің құрылымын жан
-
жақты ашуға
тырысқан.
Достарыңызбен бөлісу: 
