Мұғалімнің ұйымдастырушылық іскерліктерін өздігінен тәр-

64 
ынталандыра білу үшін мұғалімнің өзінің ынтасы жоғары болуы керек.
Ынтаны оятудан кейін сол іс
-
әрекет маз
-
мұнын
қызықты етіп көрсете алу, 
күрделілгін бағалау, оқушылар
үшін жақын арадағы даму аймағын аша білу 
маңызды. Сонымен қатар іс
-
әрекет нәтижесі
бойынша кері байланыс жүргізу,
барлық оқушыларды ортақ мақсатқа жұмылдыруға үйрену арнайы 
дайындықты қажет етеді. Бұл іскерлікті өздігінен дамыту үшін әріптестерінің 
өткізетін іс
-
шараларына қатысу, өткізуге көмектесу, тренингтер мен 
коучингтерге қатысу, оқушылардың арасында қызықты ойындар мен 
жарыстар, көр
-
мелер, дебаттар ұйымдастыру жоспарлап, соларды өткізу 
арқылы мұ
-
ғалім
ұйымдастырушылық
іскеріліктерін дамыта алады.
5.3.
 
Педагогикалық рефлексия - өзін-өзі тәрбиелеу негізі.
Әр
болашақ маманның кәсіби дамуында оның өзіндік ой
-
толғаныстары, өмірлік 
мақсаттарын болжай алуы сияқты сапалар маңызды рөл ат
-
қарады
. 
Адамның 
«Мен қандаймын?», «Мені басқалары қалай қабыл
-
дайды?», «Мен өз 
қабілеттерімді толық аша алдым ба?» деген сұрақ
-
тарға жауап іздеуі 
рефлексиялық үдеріс болып табылады. 
Рефлексия
(лат. сөзінен аударғанда 
reflexio – 
өткенге сүйену, артқа көз жүгірту) 
– 
толғану, өзін
-
өзі байқау, өзін
-
өзі тану, өзін
-
өзі бағалау. Сондықтан адамның өзін
-
өзі түсінуі, өзін 
басқалардың қалай қабылдайтыны жай
-
лы өзін талдап бағалауы 
рефлексия 
деп аталады. 
Рефлексия 
- 
адамды, оның шеберлігін, ішкі қабілеттерін дамы
-
тудың 
маңызды шарттарының бірі. Рефлексияның мәні 
– 
адамның өзі
-
нің білімін, 
біліктілігін, қабілеттерін, қарым
-
қатынас дағдыларын анықтап, бағалай алуы. 
Әр болашақ маманның саналы түрде өзінің кәсіби маңызды қасиеттерін, 
білім, біліктерін
қорытындылауы рефлек
-
сия нәтижесінде ғана жүзеге асады. 
Осының бәрі бір күндік іс
-
әрекет емес, оған көп уақыт, үздіксіз жүйелі 
ізденіс қажет. Сондықтан қазіргі таңда әр маманның кәсіби тұрғыдан өзін
-
өзі 
тануында рефлексиялық мәдениеттің қалыптасуы өзектене түсуде. 
Рефлексиялық мәдениеті қалыптасқан маман өзінің тұлғалық және 
кәсіби қасиеттерін шығармашылықпен өзгерте алады. Рефлексия өзіндік 
сана, өзін
-
өзі ұйымдастыру, өзін
-
өзі талдау, өзін
-
өзі бағалау сияқты кәсіби 
мәнді сапалармен сипатталады. Рефлексиялық дағдылар адамның өзіндік 
басқару қабілеттерін дамытуға, өз әрекеттерінің (та
-
нымдық, білімдік, 
қарым
-
қатынастық) нәтижелі болуына, олардың өз жауапкершілігін 
арттыруға бағытталады. 

жүктеу/скачать 2,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: