ІІІ топ. Дискриминант 3-мысалды талдау

№128(1,3,5,7) №129 (1;3), №131

Квадрат теңдеу.	Дискриминант
	D>0
	D=0
	D<0	Шешімі жоқ

қалыптастыру;

логикалық ойлау қабілеттеріндамыту;

көрсете алуы, топпен ұйымдасып жұмыс істеу қабілеттерін

дамыту.
Сабақ түрі: практикалық

Сабақ көрнекілігі: интерактивті тақта, оқулық.

Сабақ барысы:

3. 
   Ұйымдастыру.
   

1. 
   оқушыларды түгендеу;
   
2. 
   оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;
   
3. 
   сабаққа назарын аудару;
   
4. 
   сабақтың мақсаты мен міндетін баяндау;
   
5. 
   сынып оқушыларын 2 топқа бөлу
   

4. 
   Үй тапсырмасын тексеру.
   

5. 
   Топтармен жұмыс
   

ашылады)

1. Қандай теңдеу квадрат теңдеу деп аталады?

2. Теңдеуді шешу дегеніміз не?

3. Квадрат теңдеудің неше түбірі бар?

4. Квадрат теңдеудегі а,в, с – сандары қалай аталады?

5. Келтірілген квадрат теңдеу дегеніміз не?

6. Толымсыз квадрат теңдеу дегеніміз не?

7. D>0, D=0, D<0 болғанда, неше түбірі бар?

1. Квадрат теңдеудің формуласын жаз

2. Дискриминантты қандай әріппен белгілейміз және формуласын қандай?

3. Квадрат теңдеудің түбірлерінің формулаларын жаз

4. Келтірілген квадрат теңдеудің формуласын және оны шешу жолдары.

5. Толымсыз квадрат теңдеудің формуласын және шеу жолдарын жаз.

6. Квадрат теңдеудің нақты түбірлері неге байланысты?

7. D>0, D=0, D<0 болғанда, неше түбірі бар?

Квадрат теңдеулерді шешу.

1. х²-7х+10 =0

2. у²-12у+32 = 0

3. 3х²-12х = 0

1. х² -9х+18 = 0

2. у² + 8х+12 =0

3. 4х²-28 = 0

( тығыздығын салыстыру арқылы)

асық қалып қояды.Бұл қалай?

( бір балаға дорбасымен береді)
3. Түнгі сағат 10-да жауын жауып тұр. 36 сағат өткен саң күннің

жарқырып тұруы мүмкін бе?

(Мүмкін. 36 сағаттан соң таңғы 10 болады)
4. 2 қола он саусақ. 10 қолда неше саусақ?

( 50 саусақ)

6. 
   Қорытынды.
   

1. 
   Квадрат теңдеуді шешпес бұрын оның қандай түрге жататынын анықтау керек.
   
2. 
   толық квадрат теңдеу болса, онда дискриминантына назар аудару.
   

D=0, теңдеудің екі түбірі бірдей, яғни бір түбірі болады.

D<0 теңдеудің түбірі жоқ, яғни теңдеудің шешімі жоқ.
XII. Бағалау.

Сабақ №5

Сабақтың тақырыбы: Квадраттық теңдеулерге есептер шығару.

Сабақтың типі: Бекіту сабағы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Квадрат теңдеудің анықтамасын, түрлерін, түбірлерінің

формуласын меңгерту. Есеп шығаруға машықтандыру.

ойлап, тез қорытуға және сөйлеу мәнерін тәрбиелеу.

Практикалық жұмыс.

1. 
   Қандай теңдеуді квадраттық теңдеу дейміз?
   
2. 
   Толымсыз квадраттық теңдеулер дегеніміз не?
   
3. 
   Келтірілген квадраттық теңдеу дегеніміз не?
   
4. 
   Теңдеудің түбірі дегеніміз не?
   
5. 
   Теңдеуді шешу дегеніміз не?
   
6. 
   а мен с қандай болғанда ах² +с = 0 теңдеуінің шешімі бар болады?
   
7. 
   Квадраттық теңдеу түбірлерінің дискриминантын қалай табамыз?
   
8. 
   Квадраттық теңдеудің түбірлерінің санын қалай анықтаймыз?
   
9. 
   Квадраттық теңдеуде в=2к яғни жұп сан болса, түбірдің формуласын қалай жазамыз?
   
10. 
    Келтірілген квадраттық теңдеудің түбірінің формуласын қалай жазамыз?
    

1-нұсқа.













5х² - 7х + 2 = 0, D = b² - 4ac = (-7)² – 4· 5 · 2 = …;

3. Теңдеуді шешуді аяқта. 3х² - 5х – 2 = 0.

D = b² - 4a 2 нұсқа.