«техникалыќ Ѓылымдар жєне технологиялар»



бет2/2
Дата23.10.2020
өлшемі181.5 Kb.
1   2
Пәндер циклы

Пән коды

Пәндердің атауы

Сабақтың коды

Кредит саны

Семестр

СӨЖ


Бақылау түрі


БМП

1.1 Міндетті компонент

 

9

 

 

 

БМП-01

IOA

5031


Информатиканы оқыту әдістемесі

1

3

5

15

емтихан

БТК

IOA 5035

Инновациялық оқыту әдістемесі

2

3

5

15

емтихан

БТК

BBA 5036

Білім беруді ақпараттандыру

 

 

Барлығы БМП

 6 

 

 
Ал, жалпы жұмысқа орналасу көрсеткіші келесі тұрғыда болды:
Кесте 2


Жұмысқа орналасудың пайыздық мөлшері, (%)

Топтар

Магистратура

Білім беру мекемесінде

Жеке кәсіпорындарда

Жұмыссыз

Инф-26-1,2

3

26

47

24

Инф-27-1,2

7

26

52

15

Инф-28-1,2

32

29

36

3



Сурет 1. Жұмысқа орналасудың пайыздық мөлшері
Дуальдық оқыту жүйесіне еліміздің 100 колледжі енгізіледі. Қазіргі кезде қалаларда техникалық және кәсіптік білім беру мекемелері, ал жалпы алғанда, еліміздің 100-ден астам колледждерінде ауыл шаруашылығы, көлік, металлургия, машина жасау, мұнай-газ, химиялық және кен өндірісі салаларындағы кадрларды дуалдық білім беру жүйесімен дайындау элементтері енгізілу міндеттеліп отыр [7]. Биыл Астанадағы 10-нан астам кәсіпорынның білікті кадрлар дайындап шығаруға қатысуына мүмкіндік береді. Ал республика көлемінде 120-дан астам мамандық бойынша жаңа кадрлардың 70 пайыздық өндірістік тәжірибеден өте жүріп білім алуына жол ашылады.

Осылайша, өндіріс орындары техникалық және кәсіптік білім беру мекемелерімен біріге отырып, өздерінің талаптары бойынша білім алып шыққан дайын кадрларды бірден жұмысқа алатын болады.



Дуальдық жүйе дегеніміз, білімгер - түлектер білім алумен қатар, кәсіпорындарда жұмыс істеуді бастайды [8]. Оқуды бітіргенде бұл білімгерлер сол кәсіпорынның жұмыс ерекшеліктерімен және қондырғы-құрылғыларымен толық танысып, сол кәсіпорынға орналасуға мүмкіндік алады.
Әдебиет


  1. Ақылбаев Ж.С., Ермағанбетов Қ.Т. Электр және магнетизм: Оқу құралы. Қарағанды: КарМУ. 2003 ж.

  2. Маклаков С.В. BPWin и ERWin. CASE – средства разработки информационных систем. М.ДИАЛОГ-МИФИ, 2000 г.

  3. Петров В. Н. Информационные системы: Учебник. – СПБ.: Лениниздат, 2002 – 688 с.

  4. Козыров А.А. Юдин А.П. Информационные технологий в экономике.

  5. Смирнова Г.Н.и другие. Проектирование ЭИС: оқулық.М.Финанс және статистика, 2001-512 бет.

  6. Автоматизированные информационные технологий в экономике. М.ЮНИТИ, 1998 г.

  7. Семенов И.И., Трубилин И.Т. Автоматизированные информационные технологии в экономике. Финансы и статистика. М., 2000 г.

  8. Уотермен Д. Руководство по экспертным системам М.: Мир, 1989. –388с.

Каталог: rus -> all.doc -> Konferencia
Konferencia -> Өмірбаяны байбатша Ә. Б
Konferencia -> МҰхаммед хайдар дулати қазақ хандығының тарихын алғаш зерттеуші кәрібаев Б. Б
Konferencia -> С., Алпысбаева Ғ. Б. М. Х. Дулати атындағы ТарМУ, Тараз
Konferencia -> ШӘКӘрім мұрасы – Ұрпақтар мұраты өтеш Ж.Ә., Рахимкулова Д. Т. М. Х. Дулати атындағы ТарМУ, Тараз қ
Konferencia -> Өмірбаяны мен еңбектері керімбаева Р.Қ., Сембаева Г. П
Konferencia -> М. Х. Дулатидің «ЖАҺаннаме» поэмасының Ұлттық руханияттағы маңызы тамабаева Қ.Ө
Konferencia -> Әож 81. 1(574) ахмет байтұрсынов және терминология мәселелері
Konferencia -> Әож 809. 434 058 О. БӨкей шығармаларының ерекшеліктері
Konferencia -> Әож 821. 512. 122: 82-96 МҰхамед хайдар дулатидың Әдеби көркемділігі


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет