АП 04
|
Сызу
Қазіргі кезеңдегі сызу және графикалық білім мен іскерліктің ролі. Техникалық ойлауды, кеңістікті елестетуді дамыту. Графикалық бейнелеудің негізгі әдістері және хабар беру процесінде қолданылатын шартты белгілер. Сызбаны, эскизді, схеманы түсіне оқи және орындай білу. Жеке тұлғаның шығармашылық қабілетін дамыту мен рационалдау.
|
Білімдер:
- жұмыс орнын ұйымдастыру ережесін;
- сызба материалдарымен, құралдармен, жабдықтармен жұмыс істеу ережесі мен тәсілдерін;
- шартты белгілердің түрлерін (масштабтық, сызықтық, масштабтан тыс), шартты белгілерді белгілеудің тәсілдерін;
Іскерліктер:
- сызбада негізгі геометриялық сызбаларды қолдану;
- көлемдік сызбалардың көмегі арқылы кеңістік түрлерінің тапсырмаларын шешу тәсілдерін қолдану;
- күрделілігі орташа пәннің кешенді сызбасын құру.
Дағдылар:
- аксонометриялық (параллель) және орталық (перспективалық) проекциялардың әдістері бойынша заттардың проекциясын құру;
- бұйымдар мен заттардың сызбаларын оқу.
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 3.1.14
|
АП 05
|
Техникалық сурет
Аксонометриялық проекцияларды салудың негізгі ережелері. Негізгі түсініктер мен анықтамалар. Аксонометриялық проекция түсініктері.
Қарындашпен, бояумен, қаламұшпен жұмыс істеу. Адамның портретін, дене бітімін, киім түрлерінің кейбір элементтерін салу (бас, аяқ киім). Киім стилін сақтау
|
Білімдер:
- адамның дене бітімінің, басының және оның бөліктерінің пропорциясын, киім стилін;
Іскерліктер:
- киім элементтерін салу: жаға, қалта, бүкпе, желбір, бас киімдер, аяқ киім; киімнің әртүрлі стилінің эскизін салу; түрлі бұрылыста отырған және тұрған адамның портретін, дене бітімінің суретін салу.
Дағдылар:
- түрлі көркем материалдармен сурет салу, адамның дене бітімінің пропорциясын жеткізу.
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 3.1.14
|
АП 06
|
Заманауи құрал-жабдықтар
Конструкциялық материалдар үшін беріктілік, қаттылық, серпінділік, тұтқырлық, пластикалық түсінігі. Конструкциялық материалдардың механикалық қасиеттері және оларды анықтау әдістері. Углеродты конструкциялық материалдар. Қоспалы болат. Аспапты материалдар. Пластмассалар. Ағаш. Металсыз материалдар. Статика, кинематика және нүктенің динамикасы. Механизмдерді кинематикалық талдау. Механизмдерді статикалық талдау. Машинадағы үйкеліс. Машина динамикасы. Машина детальдарын қосу. Машинадағы өткізгіш механизмдер. Олардың параметрлері және машина детальдарының негізгі типтерін есептеуді таңдау.
|
Білімдер:
- қазіргі заманғы өндірістің негіздерін; негізгі механизмдердің, станоктардың және аспаптардың құрылысы мен жұмыс жасау қағидаларын; түрлі материалдардан бұйымдар жасау технологиясын; еңбек қауіпсіздігіне, санитарияның негізгі талаптарын, қауіпсіздік техникасының, еңбек мәдениетінің ережелерін;
Іскерліктер:
- техникалық эксплуатация ережелеріне сәйкес механизмдер мен станоктарды жөндеу; оқушыларды еңбек процесін жоспарлауға, жұмыста өзін-өзі бақылауға үйрету; сабақта және сабақтан тыс уақытта оқушылармен жұмыс жасаудың түрлі формаларын қолдану;
Дағдылар:
- заманауи тігін машиналарын қолдану (жартылай автомат, автомат);
- машина детальдарын беріктікке есептеу.
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 3.1.4
|
АП 07
|
Оқу шеберханаларындағы практикум
Ағаш кесу негізі. Пиломатериалдардың өлшемі. Ағаш аралау. Ағаш жону. Ағаш бұрғылау. Ағаш ұнтақтау. Ағаш бөлшектерін біріктіру. Ағаш өңдеу. Ағаш өңдеу станоктарының жіктелуі. Әртүрлі станоктарда ағаштарды механикалық өңдеу. Өлшем техникасы мен бақылау-өлшем техникаларының құралдары. Өлшем. Металдарды ию мен түзету. Бұрғымен тесу. Дәнекерлеу, қалайыландыру. Оюлап кесу. Сварка.
Оқу шеберханаларында еңбекті қорғау. Әйелдер киімінің негізгі технологиялары. Киім туралы жалпы түсінік. Қолмен қабу және қайып тігу. Машина жұмыстары, ылғалды–жылулық жұмыстары. Әйел адамның жеңіл көйлегін, белдемшені, шалбарды және т.б. дайындау.
|
Білімдер:
- қазіргі заманғы өндірістер мен ондағы мамандықтарды; негізгі механизмдер мен станоктардың құрылысын; әртүрлі материалдардан жасалатын бұйымдардың технологиясын; еңбек қауіпсіздігіне, еңбек мәдениетіне және тазалық гигиенасына қойылатын талаптарды;
Іскерліктер:
- техникалық эксплуатация ережелеріне сәйкес механизмдер мен станоктарды жөндеу; оқушыларды еңбек процесін жоспарлауға, жұмыста өзін-өзі бақылауға үйрету; сабақта және сабақтан тыс уақытта оқушылармен жұмыс жасаудың түрлі формаларын қолдану;
Дағдылар:
- материалды механикалық және қолмен өңдеу; көрнекілік құралдарды қағаздан, матадан, ағаштан және басқа да материалдардан дайындау.
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 3.2.1 –
КҚ 3.2.8
|
АП 08
|
Қолөнер
Құрақтың шығу тарихы. Құрақ мозайкасы. Құрақ құрау техникасы. Қолмен көктеу және тігу көмегімен қазақтың ою-өрнегін орындау. Түстер шеңбері және түстер үйлесімдігі; «пэчворк» стилінде орындалған бұйым.
Сәндік қолданбалы қолөнер.
Киіз басу. Шығу тарихы. Киіз басу технологиясы. Киізді түту, бояу. Шаблонды пайдалана отырып өрнектеу. Аяқ қап, кесе қап,дорба. Жер жастық текемет стилінде. Қазақтың ұлттық кілемі (түскиіз, сырмақ, текемет).
Жіппен және баумен жұмыс (сутаж). Өруге және тоқуға арналған материалдар. Бау мен арқанды бір немесе бірнеше ширатылған жіппен өру. Ширатылған үш немесе төрт жіпті тоқу. Жіптердің ұшын түйіндеп қосу түрлері.
Кесте тігу.
Тоқыма бұйымдарын көркемдеп безендіру. Кесте тігуде жіптерді таңдау. Кесте тігуде қолданылатын материалдар,аспаптар мен құралдар. Тігістің түрлері. Суреттерді таңдау, ұлттық өрнектер мен оюлар.
Матаны көркемдеп өңдеу (Батик). Тоқыма бұйымдарын көркемдеп өңдеуге әшекейлеудің қолданылуы. Мектептің мерекелік шараларына костюм безендіру.
Ілмек бізбен тоқу. Шұлық, жаға.
Макраме. Екі жіппен тоқу. Төрт жіппен тоқу.
Бізбен тоқу. Бас киім, шарф, шұлық, жемпір.
Бисермен жұмыс. Сумка, орамал, сувенирлер өру.
Киіз үй макетін жасау. Табиғи материалдарды көркемдеп өңдеу (ағаш, металл, сүйек, тас, т.б.). Ойыншықтар жасау. Фотосуретке арналған декоративті жақтау жасау.
Ағашты күйдіріп өрнектеу. Тұрмыстық заттар, үй керек жарақтары.
|
Білімдер:
- құрақ құрау техникасын білу;
- бұйымды геометриялық элементтермен безендіру тәсілі;
- киіз басу технологиясы;
- тесмамен жиектеу;
- жіппен өру тәсілдерін;
- кестелеу әдістерін,кесте түрлерін;
- көшірме қағаз, трафарет арқылы суретті матаға көшіру;
- тоқыма бұйымдарын көркемдеп безендіре білу;
- ілмек бізбен тоқу тәсілдерін;
- макраме түрлерін;
- бізбен тоқу техникасын;
- бисермен өру тәсілдерін;
- ағашты күйдіріп өңдеу техникасын;
Іскерліктер:
- эскиздер өңдеуді;
- бұйымды көркемдеп безендіре алу;
Дағдылар:
- қолмен және механизмдерді пайдалана отырып жұмыс істеу;
- әртүрлі операцияларды орындау үшін материалдар іріктеу.
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 1.1 –
КҚ 1.6
|
АП 09
|
Тамақ әзірлеу технологиясы (Қызмет көрсету еңбегі)
Жиһаз дайындау технологиясы(Техникалық еңбек)
Тамақ өнімдері тауарларын жүргізу туралы түсінік. Тамақ өнімдері сапасы жөнінде мәліметтер. Негізгі өнімдер. Тамақты дайындау технологиясы. Шикізаттың алғашқы және жылулық
өңделуі, тағамдарды дайындау және босату. Тәжірибелі учаскелердегі практика.
Жиһаз өндірісі жөнінде түсінік. Жиһаз тарихы. Жиһаз түрлері. Жиһазға қойылытын эргономикалық және санитарлы гигиеналық талап. Корпусты жиһаз жасау үшін қажетті материалдар мен фурнитуралар. Жиһаз жасаудың технологиялық операцияларының түрлері.
Жиһаз конструкциясын жинақтау жобасының дизайнын құру. Жиһаз конструкциясын жинақтау
|
Білімдер:
- техникалық-технологиялық мәліметтерді;
- тамақпен байланысты жұқпалы аурулардың алдын алу шараларын;
- тағам сапасын бағалау;
- етті мүшелеу технологиясын;
- ет тағамдарын дайындаудың тәсілдері мен технологиясын;
- қонақтарға дайын етті ұсынудың әдет-ғұрыптары мен ерекшеліктерін;
- бірінші тағамды дайындау технологиясы. Сорпаның түрлері. Сұйық, қоймалжың, суық (наурыз көже, әс-көк) сорпаларды дайындау технологиясын;
- ашытылған қамырды дайындау технологиясы, оны бөлу, пісіру және қуыру жолдарын білу.
- жиһазды жасау технологиясын;
- жиһазға қойылатын талаптар.
Іскерліктер:
- бірінші, екінші және суық тағамдарды дайындау;
- жиһаз конструкциясын жобалау;
- қолайлы фурнитура таңдау.
Дағдылар:
- тағам дайындау технологиясы бойынша;
- монтаждау-құрастыру жұмысы бойынша.
|
БҚ 1-
БҚ 11
КҚ 3.1.7 –
КҚ 3.1.9
|
АП 10
|
Стандарттау
Стандарттау міндетті нормаларды бекіту ретінде. Ведомстволық стандарттар. Өзара ысушылық. Ең үлкен және ең аз шекті көлем. Номиналды көлемдер. Жоғарғы және төменгі шекті ауытқулар. Кедр-бұдырлы беттер. Таза беттер.
|
Білімдер:
- стандарттау негіздерін, оны пайдалануды, жиі қолданылатын материалдар бойынша негізгі стандарттарды;
- стандарттаудың пайда болуы мен даму тарихын;
- ҚР «Стандарттау туралы» Заңы;
Дағдылар:
- базалық мәліметтерден ақпараттар алу үшін ПЭЕМ-рын қолдануды, техникалық анықтама әдебиеттерін қолдану;
- өлшеу құралдарын қолдану;
- шама эталондарын қолдану;
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 3.1.7
|
АП 11
|
Технологияны оқыту әдісі
Оқыту әдістемесі пәні. Еңбекке баулу мен технология әдістемесінің жалпы мәселелері. Мектеп шеберханаларында, кабинеттерде, тәжірибелі учаскелерде технологияны оқыту бағыттары бойынша сабақтарды өткізу әдісінің арнаулы мәселелері. Еңбекке баулу мен технология әдістемесі пәнінің ролі мен мәні, пәннің жалпы білім беретін мектептердегі мәні. Мектептегі еңбекке баулу мен технология міндеттері мен мазмұны. Оқыту әдістерін, оқуды ұйымдастыру формаларын теориялық және практикалық меңгеру. Еңбекке баулу мен технология бағыттары бойынша сабақтарды жоспарлау мен өткізу. Оқудағы тәрбиені ұйымдастыру, технологияны оқу процесінде кәсіптік бағдар беруді ұйымдастыру. Техникалық еңбек, қызмет көрсету бойынша шеберханалармен кабинеттерде сабақтар ұйымдастыру. Қала мен ауыл мектептерінде сабақ жоспарлау мен өткізу ерекшеліктері. Технологияның әртүрлі бағыттары бойынша сабақ ұйымдастыру. Технология бағыты бойынша сабақтан тыс жұмыстарды, өткізу, оқушыларға кәсіптік бағдар беру.
Ақауларын табу және жөндеу.
|
Білімдер:
- 1-4 сынып оқушыларын еңбекке баулу бағдарламасы мен мазмұнын, әдістері міндеттерін;
- салалардағы (целюлоза-қағаз, ағаш және металл өңдеу, керамика, құрылыс, химия және ауыл шаруашылық) заманауи өндірістің негіздерін;
- педагогикалық колледж бағдарламаларының талаптарына сәйкес еңбек пәндері;
- 1-4 сынып оқушыларын еңбекке баулу әдістерін, техникалық сурет, нобай, сызу, техникалық карталарды;
- «Технология» (5-9 сыныптар) саласы бойынша жалпы білім беретін мектептегі оқытудың мазмұны;
- еңбекке баулудың әдістері, дидактикалық қағидалары және олардың бағыттар бойынша оқытуда жүзеге асуы;
- еңбекке баулудағы көрнекілік құралдарының ролі мен орны;
- «Технология» және еңбекке баулуды ұйымдастыру түрлерін;
- «Технология» және еңбекке баулу сабақтарының ерекшеліктерін, түрі мен құрылымын, оқушылар білімін, шеберлігін, дағдысын бағалау және бақылау мақсаттары мен әдіс-тәсілдерін;
- сыныптан тыс жұмыстар мен оқушыларды амандыққа бағдарлау жұмысын ұйымдастыру түрлері мен тәрбиелік мақсаттарын;
- қауіпсіздік ережелері мен жеке бас гигиенасын, еңбек мәдениетін.
Іскерліктер:
- оқушыларды қазіргі өндіріс негіздерімен таныстыру, «Технология» және еңбекке баулуда электротехника, машина жүргізу білімдерін пайдалану, әртүрлі материалдар өңдеу технологиясы бойынша қол құралдарымен жұмыс істеу, тігін машиналарымен жұмыс істеу және олармен жұмыс істеуде техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау, өндірілген бұйымдардың технологиялық карталарын құру, сызу-өлшеу құралдарын пайдалану, тақтамен жұмыс істеу.
Дағдылар:
- дидактикалық материал түрінде көрнекі құралдар дайындау;
- «Технологиядағы жоба» бөлімі бойынша сыныптан тыс сабақтар ұйымдастыру, оның түрлі формалары;
- үйірме жұмысын қызықты ұйымдастыру, кәсіби бағдар беру жұмысын түрлендіру;
- еңбек мәдениетіне тәрбиелеу;
- оқушылардың қауіпсіздік техникасы мен жеке бас гигиенасын сақтау.
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 3.1.10 –
КҚ 3.1.13
|
АП 12
|
Материалды көркемдеп өңдеу
Материалдарды көркемдеп өңдеу түрлері, материалдарды өңдеу тәсілдері. Материалды өңдеудің функционалдық және эстетикалық талаптары. Нобайлар суреттемесі. Материалдарды таңдау. Сюжетті және сәндік композициялар. Әртүрлі техника түрлерін пайдалану. Қарапайым құралдар мен жабдықтар.
|
Білімдер:
- материалды өңдеудің жеке түрлері мен тәсілдерін.
Іскерліктер:
- эскиздер салу, материал таңдау, сюжеттік және сәндік композицияларды орындау.
Дағдылар:
- құрал-жабдықтарды пайдалана отырып әртүрлі материалдарды меңгеру кезінде түрлі техникалық тәсілдерді және еңбек операцияларын пайдалану.
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 3.1.1 –
КҚ 3.1.6
|
АП 13
|
Еңбекті қорғау
Кіріспе. Еңбекті қорғау оқу тәрбие жүйесінің пәні ретінде. ҚР еңбек туралы заңы. Еңбек келісімі. Жұмыс уақыты. Демалыс уақыты. Еңбекақы. Еңбек тәртібі. Оқу шеберханаларындағы санитарлық-гигиеналық талаптар, қауіпсіздік техникасын сақтау. Шеберханалардағы өрт қауіпсіздігін сақтау.
|
Білімдер:
- әр түрлі жастағы білім алушылармен оқу-тәрбие жұмысының әдістемесін, психологиясын және педагогикасын;
- еңбекке баулудың түрлі бөлімдері бойынша еңбекке баулудың мазмұны мен әдістемесін;
- қазіргі заманғы өндірістің жалпы негіздерін, маркетинг пен менеджмент, түрлі мамандық қызметкерлері мен жұмыскерлерінің еңбегінің сипаттамасын;
- аспаптар мен құрылғылардың түрлері мен құрылысын;
- қауіпсіздік техникасы бойынша ережелерді, еңбекті қорғау талаптарын;
- білім алушылардың жеке бас гигиенасының ережелерін.
Іскерліктер:
- білім мекемелерінде еңбекті қорғау жұмыстарын ұйымдастыру.
Дағдылар:
- оқу шеберханаларында жұмыс жасау уақытындағы қауіпсіздік техникасын сақтау;
|
БҚ 1- БҚ11
КҚ 3.1.5
|
ТП 00
|
Білім алушының таңдау пәні
|
|
|
ТП 01
|
Тоқу техникасы және технологиясы (Қызмет көрсету еңбегі) Тоқу тарихы. Тоқымашының жұмыс орны. Тоқымашының негізгі қабілеті. Тоқыманың түрлері және техникасы.
Тоқыма және тоқыма мата жөнінде мәлімет.
Базалық және жетілген тоқу техникасы. Ілмек жиынтығы. Тоқыма сымының қалпы. Оң және сол ілмек. Ілмекті тоқу. Өңірді өңдеу тәсілі. Азайту, қосу және ілмекті аяқтау техникасы. Екі немесе одан да көп тоқыма жіп төсемін енгізу. Жазықты, мозайкалы, орамды және айналымды тоқыма техникасы. Сөмке, бессаусақ, мойынорағыш, шұлық, жемпір тоқу. Бұйымның өңірін, жеңін дұрыс өңдеу.
Бұйымды лекал бойынша құрастыру.
Бау, шашақты домалақ және басқа да әшекей бұйымдарын жасау.
Тоқымаға арналған компьютер бағдарламасы. Өз шығармашылығымен пайдаланып бұйым тоқу.
|
Білімдер:
- тоқымашы әрекетінің міндетін және жұмысының сипаттамасын;
- тоқыма жібінің сорттарын және оның қасиетін;
- тоқымашының негізгі жұмыс операцияларын;
- тоқу техникасын;
- ақау түрлерін, оның болу себептерін;
Іскерліктер:
- бұйымға лайықтап жіпті іріктеуді;
- ілмек теруді;
- бұйым ақауларының алдын алу және жою жолдарын;
- трикотаж бұйымдарының негізгі түрлерін тоқуды.
|
КҚ 3.1.1 -
КҚ 3.1.4
|
ТП 02
|
Кестелеу техникасы (Қызмет көрсету еңбегі)
Тұрмыстық заттарды кестелеуінің көмегімен безендіру тарихы. Кестелеушінің меңгеруі тиіс негізгі сапа. Кестелеу түрлері. Кестелеу - композиция элементі. Бұйымды көркем жобалау жөнінде мәлімет. Кестелеу материалының түрлері, негізгі қасиеті.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
