Технологии групповой деятельности
графических, решения задач, задания на смекалку и т.п.) и
список учащихся.
Часть учеников выполняют работу у доски, часть — сидя
за отдельными столами, часть отвечают с мест. После каждо%
го ответа, если он недостаточно полон, учащиеся с мест могут
дополнить и уточнить его. Все ответы и поправки также учи%
тываются. Жюри, если сочтёт нужным, может задать вопро%
сы отвечающему. На общественном смотре знаний может
быть предусмотрена и фронтальная работа (короткий дик%
тант, текст, перфокарты или простые задачи, требующие для
выполнения немного времени). В программу смотра могут
быть включены развлекательные элементы, домашние заго%
товки (по типу известного КВН).
Результаты общественного смотра знаний зачитывает пе%
ред всем классом председатель жюри. Вместе с индивидуаль%
ными оценками, полученными каждым учеником, сообщают%
ся данные, характеризующие работу групп. Итоги общест%
венного смотра знаний предаются гласности, обсуждаются в
педагогическом коллективе школы, а также в органах инфор%
мации.
Учебная встреча
обычно проводится при повторении
изучаемого материала как на уроке, так и во внеурочное вре%
мя. Учебная встреча может быть организована между двумя
командами параллельных классов или одного класса. Тему
учебной встречи намечает учитель или учебный актив класса
(на классном собрании, а иногда прямо на уроке утверждают%
ся её тема и время).
Так же как и при общественном смотре знаний, организа%
ция учебной встречи состоит из подготовки и самой встречи.
Ведёт учебную встречу учитель.
Встреча протекает следующим образом. Ведущий задаёт
вопрос одной стороне. Отвечает тот, кто первым поднял руку.
Учащиеся из той же команды могут дополнить его. Если от%
веты окажутся недостаточными, то отвечает другая сторона.
Ведущий и члены жюри могут задавать и дополнительные
вопросы. Одновременно несколько учеников вызываются к
доске, к столу для выполнения письменных (графических)
работ. Учебная встреча отличается от общественного смотра
258
Достарыңызбен бөлісу: |