Технология пәнінен жаңаша оқытудың әдіс тәсілдері
жүктеу/скачать 62,07 Kb.
|
Технология пәнінен жаңаша оқытудың әдіс
| Құзыреттіліктер. Бастауыш сыныптарда технология пәнінің базалық білім
мазмұны төмендегідей құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталуы тиіс. Мәселені шешу құзыреттілігі: – конструкторлық міндеттерді шешу кезеңдерін логикалық және уақыттық бірізділікте анықтап құрайды; – өзінің әрекетінің нәтижесін бағалайды; – нысананы дайындау барысында технологиялық нұсқауға сәйкес орындайды; – өнімнің құрылымына, өзіне тән қызметіне және оның сыртқы түріне сәйкес анықтайды; – практикалық әрекеттің жақсы және әлсіз жағын анықтайды; – конструкцияға өзгеріс енгізуде өзінің ойлау әрекетін құрады және тұжырымдайды. 69
Технологиялық құзыреттілік: – жұмысты техникалық қауіпсіздік ережелерге сүйеніп орындайды; – материалды өңдеудің негізгі тәсілдерін біледі; – құралдар мен қажетті материалдарды орынды, дұрыс пайдалана алады; – қарапайым құрамақ кешенін өздігімен дайындай алады; – технологиялық мәдениет негіздерін меңгереді; – өзінің еңбек әрекетінің бірізділігін өздігінен жоспарлай алады; – қозғалмалы элементтерімен түрлі құрамақтарды құрастыра алады; – жоба құрып және оны қорғайды; – мектеп ауласындағы күз және көктем мезгілінде болатын жұмыс ерекшелігін біледі; – көркем-графикалық әрекетті игереді; – материалды және жұмыс уақытын үнемді пайдалана алады; – мектеп үлескісіндегі күз және қыс мезгілінде болатын жұмыс ерекшелігін біледі; – заттық-практикалық әрекетті меңгереді. Ақпараттық құзыреттілік: бұйым дайындау технологиясына сәйкес ұсынған ақпаратты қолданады, талдайды және оны тұжырымдайды; белгілеу, бүктеу тәсілдерін қолданады; нақты тапсырманы шешу кезінде қажет болатын ақпаратты бөліп ала алады; берілген екі-үш негізгі ақпарат көздері бойынша мәліметтерді жүйелейді; сызбаларды, қарапайым сызуларды оқиды; дайын және дайындалатын бұйымдардың өлшемдерін есептейді; өлшеулердің алуан түрлерін қолданады; берілген тақырып бойынша мәліметтерді жинақтайды; қолданбалы өнердің белгілік жүйесі оның мағынасы болып табылатынын түсінеді; анықтамалар мен энциклопедияларды қолдана алады. Коммуникативтік құзыреттілік: мәтінді атап, негізгі ойын тұжырымдайды; мәтінді мағынасына және композициясына қарай жіктей алады; мәтінді байланыстырып оқиды; сөйлеу түрлеріне қарай мәтін құрастырады: сипаттау (затты, табиғатты, өсімдікті, жануарды), хабарлау, талдау; мәтінді байланыстырып оқиды, оған сұрақ қойып және жауап береді, мәтіннен түйінді тірек сөздерді табады; түйінді сөздер мен иллюстративтік материалдар негізінде (қысқаша, нақты, таңдап) мәтінді қайталай алады; оқушы тақырыптың және мәтіннің негізгі ойын анықтайды; тыңдағанына өзінің бағасын беріп, сезімін білдіреді; сөйлеу және ұлтаралық қарым-қатынас мәдениетін игереді. 70
Экологиялық құзыреттілік: адамның технологиялық әрекетінің сыртқы ортаға және
денсаулығына әсерімен танысады;
жүктеу/скачать 62,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|