Тексерілді: Қысқа мерзімді сабақ жоспары

жүктеу/скачать 0,54 Mb.

бет	5/8
Дата	20.11.2023
өлшемі	0,54 Mb.
	#192237
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8

Байланысты:
Әлижан Гүлжан Дехканқызы

Түсіндірунемесебаға беру:

не себепті осы оқиға есте сақталады?
қандай жеке пікір қалыптастырды?
қаншалықты айтарлықтай маңызды?

«Ойлан тап» әдісі Қаныш Сәтбаевтың ашқан кен
орындарының аймақтарын кескін картаға түсіріңіз.

3-тапсырма Жеке жұмыс
Қаныш Сәтбаев ғасыр феномені бейнематериалды көріп, «ПТМС» әдісі арқылы сабақта алған білімдерін қорытынды жасаңыз.

Позиция (мен солай санаймын)
Түсіндір (..... себебі ...)
Мысал (мен мұны мынадай мысалдарарқылы дәлелдей аламын ...)
Салдар (айтылған мәселе бойынша мынадай қорытынды .... жасаймын)

«Адасқан ұғымдар» әдісі бойынша ұғымдарды сәйкестендіріңіз

№	Ұғымдар		Мазмұны
1	Семинария	А	Кен байлықтарының пайда болу, орналасу заңдылықтарын зерттейтін ғылым
2	Геология	В	Адамзат қоғамы даму заңдылықтары мен кезеңдерін зерттейтін ғылым саласы
3	Конференция	С	Қоғамдық ұйымдар не ғалымдардың жиналысы
4	Археология	Д	Елдің экономикасын басқару тәсілі
5	Әміршіл-әкімшіл жүйе	Е	Мұғалімдер даярлайтын оқу орны

1	2	3	4	5

Жаңа тақырыпты меңгеру.
Оқулық мәтінімен жұмыс.

1-тапсырма
(жеке жұмыс)
Тест сұрақтарына жауап беріңіз

«Ойлан тап» әдісі
– оқушылар есте сақтау қабілетін дамытады және картамен жұмыс жасайды

«ПТМС» әдісі арқылы сабақтың

зерттеу сұрағына жауап беріңіз.
Қаныш Сәтбаев ғасыр феномені

Дескриптор:
1.Қ,Сатбаев сан алуан ғылымды игергенін біледі.
2.Ғалымның Алгебра оқулығын жазғанын табады.
3.Қ.Сатбаевтың дүниеге келген уақытын анықтайды.
4.Қ.Сатбаев ғалым болғанын біледі.
5.Қ.Сатбаев 640 ғылыми еңбектертің авторы екенін біледі.

ҚБ. Өзара бағалау

Дискриптор

ЕББ Төменде берілген қажетті сөздерді қолданып, сөйлемді аяқтап жазады. Төрт сөйлем құрастырады.

ҚБ Мадақтау

Дескриптор:

1.Есте қалған оқиғаны жазады.

2.Қарсы пікір тудырған ойды анықтайды.
3.Тарихтан алатын орнын жазады.
4.Не себепті осы оқиға есте сақталғанын түсіндіреді.
5. Қандай жеке пікір қалыптасты?
6.Қаншалықты айтарлықтай маңызды екенін түсіндіреді.
ҚБ Жапондық бағалау

Дескриптор:
Қ.Сәтбаевтың ашқан кен
орындарын
оқушылар картаның
Жезқазған кен
металлургия
комбинатын,
Қарағанды мен
Балқаш
металлургия
зауыттарын т.б
өңірлерді көрсетеді.

ҚБ Бес бармақ арқылы

Дескриптор.
Білім алушы:
-Өз позициясын айтады;
-Себебін көрсетеді;
- Мысалдар арқылы дәлелдейді;
- Қорытынды жасайды.

ҚБ Өзін-өзі бағалау

Дескриптор:
Ұғымдарды мазмұнына қарай сәйкестендіреді.
ҚБ Мадақтау

2 қосымша
Ақпарат дереккөзі: https://massaget.kz/blogs/29794/

Қ.Өскембаев,

З.Сақтағанова,
Ғ.Мұхтарұлы,
Оқулық,
Қазақстан тарихы 2-бөлім.225-230 беттер,
«Мектеп» Алматы 2019 ж.

Кескін карта

https://idclips.com/video/642wF-6GGmY/қ-и-сәтпаев-феномені.html

Сабақтың соңы
8 минут

Тапсырманы төмендегі сөздерді аяқтау жазу арқылы қорытындылайды.
Қ.Сәтбаев фенонемі...
Қ.Сәтбаев фенонемі...
Қ.Сәтбаев фенонемі
Рефлекция Не білдім

Тақырып бойынша не білетін айтады
Не білдім

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

Смайликтер

Үй тапсырмасы: «Қ. Сатбаев – жан-жақты ғалым.» тақырыбына эссе жаз
Крийтерийлері:

Кіріспе сөз
Қ. Сатбаев – жан-жақты ғалым болғанына кем дегенде үш дәлел мен дәйек келтіру
Қорытынды ой
Сөз саны 150-200;
Оқулықтан оқитындарыңыз 43 параграф, 156-160 беттерде

Оқу мақсаты: 8.2.3.4 Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға беру

1 үлестірме:
Білім алушының аты жөні _______________________________

«Сәлемдеме жіберіңіз» әдісі арқылы үй тапсырмасына қатысты әр топқа оралған газеттегі сұрақтардың шешімін табыңыздар.
Сұрақтар:

Қазақстанда сауатсыздықты жою қалай жүзеге асырылды?
Әліпбидің ауыстырудың себебі неде?
Жалпытүркілік әліпби қалай аталды?
Оқулықтар жазуға қандай ғалымдар қатысты?
Қазақстанда қай жылдары қандай ЖОО-лар ашылды?

https://youtu.be/K1ESOPMKuRU
М.Қысқаша шолу
Қ.И. Сәтбаев – қазақ тарихында ғана емес, дуниежузінде геология ғылмының
дамуында аты алтын әріптермен жазылатын ірі тұлға, ұлы ғылым.Әрбір адамды,тұтас халықты ғұмыр бойы алға жетелейтін, алыстан бағдар сілтеп жымындап тұратын Темірқазық сынды жұлдыз тұлғалар болады. Тек қазақ баласы үшін ғана емес, бүкіл адамзат ұрпағы үшін Қаныш Имантайұлы сондай тұлға. Ол нағыз
ғылымға тән болмыс- бітімімен, адамдық тамаша қасиеттерімен өзін түгелдей ғылымға арнаған, халқына. Отанына адал болған аса ірі тұлға. Төл мамандығы
геологиядан, яғні жерасты байлықтарын зерттеп, ашып, қалық игілігіне жаратудан бөлек көптеген салалардан өз қолтаңбасын қалдырып кетті. Олардың ішінде әсіресе әдебиет, тарих, этнография, мәдениет, өнер, биология, агрономия, ядролық физика, астрономия, сейсмология салаларын дамытуға белсенді түрде атсалысты. Енді ғылымның өмір жолына көз жүгіртейік.

https://idclips.com/video/642wF-6GGmY/қ-и-сәтпаев-феномені.html

1 қосымша

Тарихи тұлғалар.Танымдық – көпшілік басылым. Алматы. “Алматыкітап баспасы”, 2009 «Қаныш» энциклопедиясы,
Алматы, "Қазақ энциклопедиясының" редакциясы, 2011 жыл.
Феномен - өмірде сирек кездесетін, ерекше жаралған, ерен қабілеті бар адам.
Қазақстан Ұлттық Ғылым Академиясы А. Байтұрсынұлы атындағы тіл білімі институты ұсынған “Қазақ тілінің сөздігі” https://tbi.kz/ru/

2 қосымша

жүктеу/скачать 0,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8