|
На опознание, различение, классификацию
|
бет | 82/96 | Дата | 27.10.2022 | өлшемі | 0,59 Mb. | | #155271 | түрі | Тесты |
| Байланысты: педагогика 600 вопросов-1На опознание, различение, классификацию
Подстановки, конструктивные тесты, типовые задачи
Нетиповые задачи
С нескольким правильными ответами
Многоуровневые
Тесты второго уровня усвоения учебного материала:
На опознание, различение, классификацию
Подстановки, конструктивные тесты, типовые задачи
Нетиповые задачи
С нескольким правильными ответами
Многоуровневые
Тесты третьего уровня усвоения учебного материала:
На опознание, различение
На классификацию
Подстановки, конструктивные тесты
Типовые задачи
Нетиповые задачи
Метод контроля:
Проверка знаний
Рефлексия результата
Устный и письменный опрос
Самостоятельная работа
Проблемное изложение
Работа учащихся по решению задач и выполнению упражнений с целью проверки знаний – это … метод:
Словесный
Наглядный
Практический
Контрольный
Игровой
Документ – основа для проверки знаний учащихся:
Учебная программа
Учебный план
Учебник
Поурочный план
Классный журнал
Оценкой в процессе обучения называется …
Проверка знаний учащихся
Балльная система, определяющая уровень успеваемости учащихся
Действия педагога
Качественный показатель уровня и глубины знаний учащихся
Количественный показатель оценки знаний учащихся
Вид контроля за качеством усвоения учебного материала по итогам учебной четверти:
Итоговый
Текущий
Промежуточный
Рубежный
Периодический
Вид контроля по выявлению пробелов в знаниях детей по учебному модулю:
Итоговый
Фронтальный
Рубежный
Индивидуальный
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|