III четверть
34
|
Из истории государства,
войн и
революций
|
Понятие государства. Теории происхождения государства
|
10.3.1.1 использовать термины «государство», «власть», «институт управления» для объяснения исторических событий и процессов;
10.3.1.2 сравнивать теории происхождения государства для объяснения особенностей государственного устройства
|
1
|
|
35
|
Эволюция форм государства: от древности до современности
|
10.3.1.3 выявлять и анализировать закономерности изменения форм государственного устройства в контексте истории;
10.3.1.4 сравнивать исторические формы государств, выявляя их характерные признаки
|
1
|
|
36-37
|
Типы политических режимов
|
10.3.1.5 сопоставлять типы политических режимов на основе анализа источников, выявляя их сильные и слабые стороны;
10.3.1.6 анализировать особенности перехода от тоталитарного к демократическому политическому режиму в новейшей истории
|
2
|
|
38-39
|
Образование мировых империй в эпоху античности
|
10.3.2.1 объяснять, используя источники, процесс возникновения ранних империй на примере греко-персидских войн;
10.3.2.2 анализировать причины и последствия создания империй в эпоху античности;
10.3.2.3 оценивать роль походов Александра Македонского в распространении эллинизма
|
2
|
|
40
|
Завоевательные походы гуннов как один из факторов перехода от античности к средневековью
|
10.3.2.4 определять положительные и отрицательные последствия Великого переселения народов;
10.3.2.5 обобщать закономерности перехода от античности к средневековью на основе анализа исторических источников
|
1
|
|
41
|
Арабские завоевания и Крестовые походы
|
10.3.2.6 определять причины арабских завоеваний и крестовых походов, делая аргументированные выводы;
10.3.2.7 сравнивать последствия арабских завоеваний и Крестовых походов, исследуя изменения в мире
|
1
|
|
42
|
Влияние походов Чингисхана на изменение карты
Евразии
|
10.3.2.8 анализировать влияние монгольских завоеваний на процесс формирования национальных государств в Евразии;
10.3.2.9 оценивать последствия монгольских завоеваний, исследуя изменения в мире
|
1
|
|
43
|
Влияние походов Наполеона на изменения в Европе
|
10.3.2.10 устанавливать причинно-следственные связи между наполеоновскими войнами и ускорением капиталистического развития в европейских странах;
10.3.2.11 оценивать значение Кодекса Наполеона в распространении либеральных общественных идей в Европе
|
1
|
|
44-45
|
Влияние мировых войн ХХ века на систему международных отношений
СОР № 3
|
10.3.2.12 объяснять причины и последствия Первой и Второй мировых войн на основе анализа исторических документов;
10.3.2.13 оценивать эффективность Версальско-Вашингтонской и Ялтинско-Потсдамской систем и их влияние на современный мир;
10.3.2.14 анализировать тенденции развития международных отношений в период мировых войн
|
2
|
|
46-47
|
Буржуазные революции - катализатор формирования
индустриального общества
|
10.3.3.1 обобщать закономерности перехода от аграрного общества к индустриальному;
10.3.3.2 интерпретировать изменения социальной структуры в результате буржуазных революций;
10.3.3.3 оценивать положительные и отрицательные последствия революций
|
2
|
|
48-49
|
Социалистическая революция как радикальный способ реализации идеи социального равенства
|
10.3.3.3 оценивать положительные и отрицательные последствия революций;
10.3.3.4 исследовать этапы развития идеи социального равенства для понимания сущности социалистической революции;
10.3.3.5 выявлять социально-экономические и политические предпосылки перехода от капитализма к социализму;
10.3.3.6 объяснять изменения социальной структуры общества в результате социалистических революций
|
2
|
|
50-51
|
Революции новейшего времени: причины и последствия
|
10.3.3.7 анализировать содержание и итоги «бархатных» революций в Восточной Европе;
10.3.3.8 определять внешние и внутренние факторы «цветных революций» и «арабской весны»;
10.3.3.9 делать выводы о последствиях революционного способа решения проблем общества
|
2
|
|
52
|
|
СОЧ № 3
|
|
1
|
|
53
|
|
Исследовательская работа: Способы решения социально-экономических и политических проблем
|
|
1
|
20
|
